TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de educación para el desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras) pretende fomentar la participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

TOMA PARTE, TODO DEPENDE DE NUESTRA ACCIÓN, es un proyecto de Educación para el Desarrollo de ASFE (Arquitectura Sin Fronteras), pretende fomentar la Participación activa de los niños, niñas y adolescentes, con una visión global, como mecanismo para mejorar y transformar la realidad en la que viven, a su medida, e identifiquen las situaciones de vulneración del derecho a un Hábitat Digno y Sostenible.

crucigrama y espacios sobre características de las figuras geométricas planas

Se trata de un proyecto para hacer un programa Scratch con vocabulario sobre mobiliario en inglés

Proyecto en Scratch en el que se van apareciendo personajes, objetos y escenarios relacionados con las estrofas del poema, que los alumnos van recitando. Han gestionado los tiempos.

Actividad que se realiza en equipo y cuya misión será la de encontrar 16 códigos QR escondidos en diferentes lugares del Colegio.

Muestra de cuatro pasatiempos elaborados para trabajar de manera lúdica la localización y orientación espacial en 5º y 6º de Educación Primaria.

El "Juego del Bufón" es un juego de mesa colectivo tipo "Oca-Trivial" dirigido a alumnos de 5º de Primaria para trabajar los frisos cronológicos. El juego está ambientado en los diferentes periodos de la Historia, estando cada una de las casillas dedicada a un personaje o acontecimiento histórico con los que el alumno puede irse familiarizando a través de los oportunos comentarios del maestro. El tablero se ha dividido en cuatro zonas, a saber: Edad Antigua (casillas amarillas), Edad Media (c...

Proyecto para el curso Pensamiento computacional en el aula con Scratch

Propuesta de unidad AICLE sobre el movimiento, la acrobacia y el aprendizaje de espanol como lengua extranjera.

Tarea Integrada con la que adaptar el concurso de televisión "Ahora Caigo" a nuestra aula.

Adaptación del juego de mesa "Timeline" al área de Educación Física

Metodología basada en la clase invertida así como en recursos de gamificación para los contenidos de Ciencias Sociales de 4ºEPO referentes al RELIEVE DE ESPAÑA.

Metodología basada en la clase invertida así como en recursos de gamificación para los contenidos de Ciencias Sociales de 4ºEPO referentes al RELIEVE DE ESPAÑA.

Unidad Dicáctica de Educación Física que desarrolla el contenido de la Expresión Corporal de manera integrada e interdisciplinar y utilizando diferentes recursos tanto tecnológicos ( TIC ) como juegos de mesa educativos.

Concello de Alfoz

Proyecto para trabajar la divisibilidad de un número y los números primos, a través de el aprendizaje cooperativo, las flipped clasroom y la gamificación.

Es un recurso realizado con scratch que pretende ser una pequeña muestra de las disciplinas deportivas que podemos encontrar en las olimpiadas.

A través de esta gymkana, el alumnado profundiza en los contenidos referentes a los continentes, centrándose en Europa y en los países que componen el mismo. Además, se trabajan las TIC y esto fomenta la motivación en nuestros alumnos,

ACTIVIDADES EN JCLIC