El recurs digital utilitzat éstà fet amb Genially, dirigit per a l’alumnat d’entre 4 i 5 anys, pertanyent a l’àrea de comunicació i representació de la realitat. És una activitat programada per a realitzar-se un dia a la setmana, durant l’assemblea de classe del matí per a començar a presentar a l’alumnat les lletres minúscules i facilitar el seu reconeixement i la seua direccionalitat en el traç.

ACTIVIDAD INTERACTIVA EN QUIZIZZ PARA TRABAJAR VOCABULARIO Y PALABRAS RELACIONADAS CON EL HUERTO, PROYECTO QUE LLEVAMOS A CABO EN EL COLEGIO.

Este recurso digital es un Genially que consta de diferentes paneles interactivos. Cada panel cuenta con la imagen de un objeto y todas las letras del abecedario. Está dirigido a alumnado que se inicie en la lectoescritura. El alumnado debe buscar y seleccionar la inicial correspondiente al objeto que aparece en la imagen. Recurso utilizado en situaciones de aprendizaje del área de lengua castellana para trabajar la conciencia fonológica de las letras, en el área de lengua castellana. Es un r...

Tarea para conocer la letra A, trabajar la conciencia fonológica, la grafía y la identificación de palabras y animales que empiezan con esta vocal.

PARA EL ALUMNADO DE INFANTIL, CONSISTE EN REALIZAR LA LETRA H DE LAS HORMIGAS Y REALIZAR DISTINTAS ACTIVIDADES.

La temática de esta SdA gira en torno al descubrimiento de los sonidos y las palabras a través de actividades sensoriales y de expresión oral. El alumnado explorará distintos sonidos del entorno y aprenderá a asociarlos con palabras y conceptos. Esta temática fomenta la conciencia fonológica, mejora la expresión verbal y contribuye al desarrollo del lenguaje y la comunicación en general

A través de una aventura de exploración, los alumnos aprenderán las letras mediante juegos interactivos, actividades creativas y materiales visuales. Desarrollaremos habilidades de lectura y escritura, promoviendo el reconocimiento de grafías, sonidos y rimas. A medida que avanzan, irán adquiriendo confianza y autonomía en su aprendizaje lingüístico.

Proyecto sobre "Conciencia fonológica" y su implicación en el aprendizaje de la lectura y escritura.

Proyecto de lettering digital basado en caligrafía itálica cursiva realizada con brush pen o pincel.

El alumnado de 1º de primaria se va a iniciar en el proceso lector de las letras P, M, L, S, T y D.

Estrategias pedagógicas para la mejora de la Disgrafía a partir de diferentes actividades de identificación de letras, trazos, pasapalabras, direccionamiento, comprensión lectora, etc.

http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-educacion-infantil

Esta actividad de Scratch vdirigida a niños de unos 4 años que estén aprendiendo las letras y los sonidos. El alumnado debe ser capaz de relacionarlos para completar la actividad.

http://scratch.mit.edu/projects/34456306/ Pongo el enlace para que se acceda directamente.

Juego didactico en forma de piramide para el desarrollo y ampliacióndel vocabulario

Blog de biblioteca de Lengua y Literatura Castellana orientado al primer ciclo de ESO.

Utilizo el blog para el curso ABPmooc, pero también para escribir lo que mis clases de ciencias, me inspiran. Después hago participe a mis alumnos de la inspiración.

Juego didáctico

Audio que reproduce el sonido de un marcador de letras y números en funcionamiento

Resolución de dificultades ortográficas y/o consolidación a lo trabajado en cursos anteriores. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS BÁSICAS - Discriminar los fonemas c/z. - Discriminarlas grafías correspondientes a los fonemas c / z - Utilizar correctamente las normas ortográficas de utilización c / z - Competencia comunicación- lingüística. - Competencia digital. - Competencia para aprender a aprender. ACTIVIDADES 1. Completar palabras con c o z 2. Completar palabras con frases que incluy...