Proyecto sobre "Conciencia fonológica" y su implicación en el aprendizaje de la lectura y escritura.

Proyecto de lettering digital basado en caligrafía itálica cursiva realizada con brush pen o pincel.

El alumnado de 1º de primaria se va a iniciar en el proceso lector de las letras P, M, L, S, T y D.

Estrategias pedagógicas para la mejora de la Disgrafía a partir de diferentes actividades de identificación de letras, trazos, pasapalabras, direccionamiento, comprensión lectora, etc.

http://www.educacontic.es/blog/recursos-tic-para-educacion-infantil

Esta actividad de Scratch vdirigida a niños de unos 4 años que estén aprendiendo las letras y los sonidos. El alumnado debe ser capaz de relacionarlos para completar la actividad.

Utilizo el blog para el curso ABPmooc, pero también para escribir lo que mis clases de ciencias, me inspiran. Después hago participe a mis alumnos de la inspiración.

Blog de biblioteca de Lengua y Literatura Castellana orientado al primer ciclo de ESO.

Juego didactico en forma de piramide para el desarrollo y ampliacióndel vocabulario

http://scratch.mit.edu/projects/34456306/ Pongo el enlace para que se acceda directamente.

Juego didáctico

Audio que reproduce el sonido de un marcador de letras y números en funcionamiento

Resolución de dificultades ortográficas y/o consolidación a lo trabajado en cursos anteriores. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y COMPETENCIAS BÁSICAS - Discriminar los fonemas c/z. - Discriminarlas grafías correspondientes a los fonemas c / z - Utilizar correctamente las normas ortográficas de utilización c / z - Competencia comunicación- lingüística. - Competencia digital. - Competencia para aprender a aprender. ACTIVIDADES 1. Completar palabras con c o z 2. Completar palabras con frases que incluy...