A través de este REA el alumnado será capaz de aprender a describir personas, observar y analizar datos y situaciones para encontrar pistas, preguntar acerca de la apariencia físicas de las personas, aprender a tomar fotos correctamente... La tarea final consistirá en inventar un suceso misterioso ocurrido en el colegio y aportar diferentes pistas y sospechosos que ayuden al resto de compañeros/as a descubrir qué ha pasado. Una vez todos los casos estén preparados, se expondrán y el resto de...

En esta actividad, llamada “El djembé mágico, los alumnos/as se adentrarán en la magia del djembé y de su sonido, descubriendo, explorando, jugando, creando… Todo esto vendrá secuenciado en las siguientes fases que haremos a lo largo de este proceso: 1) El alumnado buscará información en internet sobre el djembé como instrumento, así como vídeos donde se puedan ver a personas/grupos interpretando ritmos con el djembé. Cada alumno/a elegirá el vídeo que más le guste, para después compartir...

Ejemplo de trabajo para identificar sectas religiosas.

Esta actividad implica la primera fase de investigación del trabajo final de grado que debe realizar el alumnado de EE. SS. de Música. En primer lugar, el alumno/a debe descargar la aplicación Mendeley en su equipo informático y debe explorar las web académicas y repositorios de universidades más relevantes donde rastrear los documentos primarios y secundarios sobre el tema de investigación planteado para el TFG, con el objetivo de definir los antecedentes, hipótesis y objetivos del trabaj...

Presentación elaborada para alumnado del módulo de "Ofimática y Procesos de la Información" de 1º de Grado Superior en Documentación y Administración Sanitarias donde, entre otras cosas, se definen los buscadores, metabuscadores, así como las funciones de los operadores de búsqueda avanzada y las principales bases de datos de carácter sanitario y/o científico, para proponer finalmente una tarea de investigación o indagación mediante la cual el alumnado desarrolle su competencia digital y labo...

Con esta unidad y como la planteamos queremos que nuestro alumnado se acerque al mundo que les rodea. Que conozcan nuevas culturas, estilos de vida, conceptos de vida y cualquier otro aspecto que pueda hacer que nuestro alumnado se vuelva algo más crítico y aprenda a valorar lo nuestro y lo de fuera.

Una sencilla guía para aue los alumnos puedan investigar en internet. https://magic.piktochart.com/output/5898549-a-la-hora-de-investigar

Este es mi blog:http://formacionticsenple.blogspot.com.es/ Y este mi Proyecto para #ABPmooc_INTEF:Cómo enseñar a investigar en Secundaria, impartido en el Máster Oficial de Profesor en Enseñarnza Secundaria. Uno de mis compañeros de centro en el que trabajo será mi socio en este proyecto, pero me gustaría que estuvieramos acompañados por más compañeros. Os animáis?? @hangelagonzalez Gracias!!

Presentación Flash que analiza los principales aspectos de la investigación histórica.

Hola a todos! Os dejo enlace de la actividad 3.1 publicada en mi blog. http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/metaforas-visuales-en-como-investigar.html He utilizado Ribbet como editor de imágenes. Un saludo.

Presentación Flash que trata sobre el trabajo del historiador,

Adjunto enlace de mi Proyecto para#ABPmooc_INTEF. Cómo Investigar en Secundaria, y en concreto en Bachillerato. http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/presentacion-de-mi-proyecto-para.html http://formacionticsenple.blogspot.com.es/2014/04/como-investigar-en-secundaria-un-video.html Un saludo. Ángela