Se trata de una SdA orientada a que los alumnos elaboren un programa de desarrollo de su condición física básica. Eligen una capacidad tras unos tests iniciales y hacen un programa de 10 a 13 sesiones para desarrollar una de esas capacidades testadas, la que les sea más motivante o útil si practican algún deporte. Metología: Es una SdA que combina a) El flipped learning donde, en clase programan y resuelven dudas (trabajo intelectual y creativo) y elaboran su progresión en el entrenami...

Este proyecto se enmarca dentro del módulo "Anatomofisiología y patología básicas" del Ciclo Formativo de Grado Medio de Farmacia y Parafarmacia, y este pensado para trabajar los contenidos relacionados con la anatomía y fisiología del Aparato Urinario.

Los alumnos, repartidos en grupos de trabajo de un máximo de 3 personas, 1. Buscareis información sobre distintos aspectos del cáncer (Neoplasias: descripción, estructura y tipos; Cáncer: anatomopatología, base molecular, epidemiología, diagnóstico y tratamiento; Principales enfermedades neoplásicas) a partir del documento PDF "Fuentes fiables de búsquedas" que tenéis en la carpeta "Material adicional" de esta tarea, 2. Creareis una presentación del aspecto concreto que hayan trabajado en ...

Recurs educatiu digital elaborat per a l’alumnat de 1r del CFGS de Laboratori Clínic i Biomèdic, dins del mòdul de Fisiopatologia General (Nucli formatiu 2: El nivell anatòmic). Es tracta d’una presentació que introdueix el tema dels teixits epitelials de revestiment, amb explicacions teòriques i imatges representatives del teixit epitelial simple pla com a exemple. El recurs s’utilitza com a punt de partida per a una activitat col·laborativa on l’alumnat, organitzat en grups, ha de buscar ...

• Tras la explicación en clase sobre el aparato digestivo y sistema endocrino, el alumnado seleccionará un mito relacionado con la nutrición o el metabolismo. Su objetivo será investigarlo, analizarlo y desmentirlo utilizando la información científica aprendida. Finalmente, plasmarán sus conclusiones en una publicación creativa al estilo Instagram, combinando imágenes, texto y datos claros, fomentando así el pensamiento crítico y la comunicación efectiva de conceptos de salud.

La presente guía ofrece un conocimiento profundo sobre la estructura del cuerpo humano, también llamado anatomía, y el funcionamiento del mismo, también llamado fisiología. Veremos la organización general del cuerpo humano, la estructura de la célula eucariota y los distintos tipos de tejidos del cuerpo humano.

Organització del cos humà: unitat didàctica amb la informació, exercicis i la tasca a entregar per l alumnat del mòdul d Anatomofisiologia i Patologia bàsiques de 1r del cicle de grau mitjà d Emergències Sanitàries.

Situació d'aprenentatge de l'assignatura d'Educació Física dirigida a alumnat de 1r de Batxillerat

Esta actividad tiene como finalidad fomentar la conciencia corporal reflexiva a través de la observación y análisis del estado corporal durante 7 días consecutivos que pueda encuadrarse en un microciclo de análisis somático (microciclo de carga de entrenamiento). El alumnado registrará diariamente las variables de las cargas de entrenamiento, externa (carga propuesta) e interna (carga real). P.ej. datos de carga propuesta (Intensidad, volumen, densidad, ejercicios, repeticiones, series, etc.)...

Actividad de anatomía y fisiología animal. El alumnado busca información y la ordena en una infografía para compartirla con el resto del grupo.

Es importante para los estudiantes de cantantes conocer su instrumento de una manera profunda. A través de CONOCE TU INSTRUMENTO: LA VOZ, se podrán conocer las características de la voz y los principales elementos que configuran la fisiología de la voz y las patalogías asociadas al instrumento.

Se muestran: Hipotálamo: produce CRH, GHRH, somatostatina y vasopresina. Glándula pineal: secreta melatonina. Glándula pituitaria (hipófisis): produce GH, TSH, ACTH, FSH, MSH, LH, prolactina, oxitocina y vasopresina. Tiroides y paratiroides: producen T3, T4, calcitonina y PTH. Timo: produce timopoyetina. Glándulas suprarrenales: secretan glucocorticoides, mineralocorticoides, adrenalina y noradrenalina. Riñones: producen calcitriol, renina y eritropoyetina. Estómago: secreta gastrina,...

Presentación breve sobre el aparato urinario con recursos interactivos para que el alumnado de ciclos formativos sanitarios trabaje los contenidos. Además de algunas explicaciones contiene imágenes, vídeos con acceso mediante QR y un kahoot relacionado con la temática.

El aprendizaje del funcionamiento del sistema digestivo utilizando como camino el proceso de la absorción de los medicamentos, usando para ello herramientas digitales con las que fomentar competencias científicas y digitales.

Enseñanza y Nivel: ESPAD II Nombre asignatura: Ámbito Científico Tecnológico

En este recurso se describen las principales técnicas de recogida de muestras de orina.

Presentación de contenidos del aparato urinario (anatomofisiología y patologías) para cuidados auxiliares de enfermería

La anatomía dental es la que se encarga de estudiar la morfología, ubicación, posición y aquellas relaciones que existen entre los dientes y los elementos que conforman la boca. El diente es aquel órgano anatómico duro necesario para la masticación y deglución de los alimentos cumpliendo con la primera etapa de la digestión. El estudio de la anatomía y fisiología bucodental es importante para un auxiliar dental, porque estos conceptos posibilitan más adelante la correcta ejecución de técni...

Unidad correspondiente al Módulo "Fisiopatología aplicada a la dietética", impartido en el primer curso del CFGS de Dietética.

Este Exelearning ha sido creado para el alumnado de CFGS de Dietética desde el módulo de Fisiopatología aplicada a la Dietética