Con motivo del Día Internacional de las Lenguas Maternas (21 de febrero), se organiza una exposición en el salón de actos del centro donde se muestran refranes y frases hechas en diversas lenguas maternas del alumnado. Previamente, el alumnado habrá trabajado haciendo un proyecto contrastado de lenguas. Este recurso educativo prepara al alumnado para acercarle al mundo de las frases hechas, los refranes y las palabras primitivas y derivadas.

Se trata de un recurso para consolidar los conocimientos previos de las derivadas en posibles aplicaciones reales.

Mostrar al alumnado una aproximación inicial al Cálculo Diferencial como herramienta útil para resolver problemas cercanos a ellos mismos. El alumnado comprobará que con el empleo del Cálculo se podrán resolver problemas que son inabordables si se emplean únicamente las Matemáticas clásicas, las que corresponden a las aprendidas en la etapa obligatoria.

Una cooperativa agraria andaluza dedicada al olivar desea comercializar para una cadena internacional de restaurantes sus aceitunas de mesa. La cadena de restaurantes pone como condición que el envasado de las aceitunas se tiene que realizar en latas metálicas cilíndricas con una capacidad de 1,5 litros (1.500 cm3). Sin embargo, no pone ninguna condición sobre las dimensiones de la lata en cuanto a la altura y el radio. Lógicamente, el mayor coste que tiene la fabricación de la lata es l...

En la clase de hoy resolveremos cómo derivar una función con radicales #YSTP: https://www.youtube.com/watch?v=yUXQIhZjfRg

En esta entrada vamos a trabajar lasderivadas. Para ello, les proporcionamos un cuaderno con 100 funciones listas para derivar. Además, les facilitamos las derivadas resueltas y desarrolladas. https://yosoytuprofe.com/2018/03/14/100-derivadas-listas-para-practicar/

En este artículo vamos a obtener una fórmula para calcular la derivada de una función elevada a otra función, por ejemplo: 1. La fórmula Sea la función y(x) la que queremos derivar. Supongamos que es de la forma: Es decir, la función y(x) es la función f(x) elevada a la función g(x). Para facilitar la notación, escribimos y, f y g para referirnos a las funciones y(x), f(x) y g(x), respectivamente. Las derivadas de estas funciones las escribiremos como y', f' y g'. Por tanto, la funci...

Ejercicios Resueltos de Matemáticas Índice: 1. Secundaria Potencias Proporcionalidad simple Proporcionalidad compuesta Ecuaciones de primer grado Problemas con ecuaciones de primer grado Problemas con sistemas de ecuaciones Regla de Ruffini Problemas de rectas y parábolas Teorema de Pitágoras Teorema de Pitágoras (PyE) Problemas de trigonometría (seno y coseno) Problemas de progresiones aritméticas y geométricas Ecuaciones irracionales Ecuaciones de segundo grado completa...

Mi proyecto trata de que los alumnos adquieran conocimientos de optimización de funciones utilizando las propiedades de la derivada a través de una pregunta que les despierte el interés por este concepto matemático. Los alumnos tendrán que visualizar en casa un vídeo explicativo de la materia en el que se introducirá la planificación del proyecto. Por grupos los alumnos traerán envases de sus domicilios y trataran de comprobar si se ha derrochado material en su fabricación. Para ello realiz...

Applet elaborado Geogebra por Luis M. Iglesias Albarrán, muy intuitivo y sencillo de utilizar, en el que resulta fácil introducir la expresión analítica de la función con la que queremos trabajar http://tube.geogebra.org/student/m556465

Encontramos primero, como teoría, las fórmulas que vamos a trabajar. Escena que incluye multitud de ejercicios de derivadas. Permite comprobar la solución del ejercicio.

Material perteneciente al proyecto Desarrollo de las competencias clave a través de la flipped classroom: un proyecto interdisciplinar para las materias de Economía y Matemáticas.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Tipo tarea: Individual Descripción: En esta tarea, estudiaremos el comportamiento de dos especies exóticas invasoras, utilizando los conceptos de límite y derivada de una función.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos un cuestionario compuesto por varias preguntas referidas a los conceptos y procedimientos básicos de la unidad "Análisis II".

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I Tipo tarea: Individual Descripción: Tendremos que unir cada función con un contexto, y con el estudio gráfico posterior demostrar que efectivamente se adecúa a él.

Curso: 1º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Te ofrecemos un cuestionario compuesto por varias preguntas referidas a los conceptos y procedimientos básicos de la unidad "Análisis II".

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas I

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Matemáticas II