Infografia explicativa d'una tasca d'enregistrament d'un vídeo sobre les tasques de neteja, per a l'alumnat del mòdul Suport Domiciliari, dins del cicle d'atenció a persones en situació de dependència.

Actividad grupal del T3 del módulo Características y necesidades de las personas en situación de dependencia

L’alumnat haurà de gravar un vídeo a casa on es mostre el procés correcte de rentat, assecat i planxat de la roba, seguint les instruccions prèvies donades en classe sobre tipus de teixits, productes adequats i protocols de seguretat.

En esta situación de aprendizaje se presentan actividades e información sobre técnicas de limpieza y mantenimiento del domicilio trabajadas en el módulo de Apoyo Domiciliario. Está dirigido a alumnado de 1º de grado medio de atención a personas en situación de dependencia.

Producto final del curso "Competencia Digital Docente B1"

Situación de aprendizaje la cuál trabaja la empatía, el respeto y el trato hacia las personas mayores. La finalidad de esta SdA es adquirir unos valores fundamentales para nuestra sociedad. Durante las sesiones se trabajará diferentes actividades que conducirán a una visita a la residencia de mayores cercana al centro escolar para la realización de una fiesta fin de año junto a los mismos.

Proyecto de Aprendizaje-Servicio del alumnado de 1º CFGM de Atención a Personas en Situación de Dependencia en el módulo Características y necesidades de las personas en situación de dependencia. El reto es que el alumnado diseñe y lleve a cabo un taller de sensibilización dirigido a cuidadoras/es de personas mayores del municipio, con objeto de promover en ellas/ellos la empatía y respeto a sus características y necesidades, así como deconstruir estereotipos sobre la etapa de la vejez.

Os dejo mi proyecto final del cursoMOBILE LEARNING Y REALIDAD AUMENTADA . Se centra en una "realidad física" y/o "barreras" que se encuentran muchas de las personas dependiente en el desarrollo de su vida diaria en su entorno físico y social. UN PUEBLO SIN BARRERAS Gracias por vuestro tiempo...

Blog en el que se intenta complementar lo que damos en el módulo de organización de la atención a personas en situación de dependenciacon vídeos, entrevistas etc. Además aparecen recogidos los proyectos que realizamos en el módulo.

Malo es hacer una vacuna si no sabes cuál es el virus". Esta metáfora sirve a Juan Ignacio Capafons, catedrático de Psicología de la Universidad de La Laguna (ULL), para explicar el propósito que alienta la investigación en la que se ha embarcado durante los últimos meses, consistente en un amplio estudio de la forma en que los alumnos de Secundaria se relacionan con las nuevas tecnologías y, sobre todo, de las adicciones y riesgos ...

Enseñanzas Oficiales de Idiomas Curso e Idioma: Alemán Nivel Intermedio B2.1 Nivel de Marco Común de Referencia Europeo: B2.1

Este es un objeto educativo del Proyecto Gauss, desarrollado por el INTEF para su utilización en una pizarra digital y en los ordenadores del alumnado. Creada utilizando el applet de Geogebra. Esta actividad muestra un ejemplo de la visualización gráfica de una relación entre variables, que puede ser muy diversa, incluso eligiendo el mismo tipo de representación, como es el que recoge la dependencia de una variable respecto a otra (gráficas de funciones).

Contenido digital e interactivo para el estudio online de Tecnoadicciones. Permitirá al alumnado abordar las principales adicciones como riesgos a los que se enfrentan los menores tanto en el entorno de internet (redes sociales, juegos online…) como en el uso de dispositivos móviles y otras adicciones de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas duran...

Contenido digital e interactivo para el estudio online de Tecnoadicciones. Permitirá al alumnado abordar las principales adicciones como riesgos a los que se enfrentan los menores tanto en el entorno de internet (redes sociales, juegos online…) como en el uso de dispositivos móviles y otras adicciones de una forma teórica-práctica, siguiendo una secuencia lógica y flexible, combinando diferentes recursos multimedia y permitiendo la evaluación de adquisición de conocimientos y destrezas duran...