El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a que los alumnos encuentren las coordenadas cartesianas de un punto dado y ubiquen puntos en el plano dadas sus coordenas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Conforme se desplaza la barra se presenta información sobre qué es un plano cartesiano, sus elementos y la manera de escribir las coordenadas de un punto. - Exploración: El alumno puede dar clic...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que permitan al alumno practicar con los cuadrados y cubos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite un acercamiento, dinámico y lúdico, al concepto del cuadrado de un número. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de comprender el concepto del cubo de un número. Puede repetir el proceso, con diferentes cubos tridimensionales, tantas veces como d...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar la divisibilidad entre dos números enteros. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena interactiva para recordar el concepto de divisibilidad. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de repasar los criterios de divisibilidad del 2, 3, 5, y 7. - Ejercicios: El alumno puede practicar la divisibilidad con vari...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar los divisores comunes entre dos números enteros. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena interactiva que muestra algunos ejemplos de divisores comunes. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de identificar los divisores comunes de dos números enteros a través de su señalización en una tabla. - Ejercicios...

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a reconocer los diversos tipos de figuras planas y a identificar sus elementos. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una animación de figuras planas que se acercan al observador y van apareciendo sus nombres. - Exploración: El alumno puede seleccionar una clase de figuras y explorar sus variantes y sus elementos. - Ejercicios: El alumno deter...

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a reconocer cuándo dos fracciones son equivalentes y a construir varias fracciones equivalentes a una dada. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta los términos de una fracción y explica qué significa el numerador y denominador mediante su representación en un círculo. - Exploración: (1) Presenta la superposición de áreas como forma de comprobació...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que permitan al alumno practicar con fracciones mixtas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite un acercamiento a la forma como se construyen las fracciones mixtas. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de identificar las características de las fracciones propias. - Ejercicios: El alumno puede practicar lo aprendido sobre las fracciones mixtas c...

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda a realizar tablas incluyendo frecuencias absolutas y relativas. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una animación de lanzamiento de dados y recogida de datos la elaboración de una tabla de frecuencias. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados al final de una explicación sobre las frecuencias. - Ejercicios: El alumno realiza activida...

El objetivo de la unidad es que el estudiante caracterice ejemplos de situaciones cuyos datos conviene presentar en gráficas de líneas. Además se pide al alumno construir gráficas de líneas a partir de una tabla y también obtener datos de una gráfica de líneas y trasladarlos a una tabla. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta ejemplos de gráficas de barras, de líneas y de sectores. - Exploración: ...

El objetivo de la unidad es que el estudiante caracterice ejemplos de situaciones cuyos datos conviene presentar en gráficas de barras. Además se pide al alumno construir gráficas de barras a partir de una tabla y también obtener datos de una gráfica de barras y trasladarlos a una tabla. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta ejemplos de gráficas de barras, de líneas y de sectores. - Exploración: Pr...

El objetivo de la unidad es que el estudiante caracterize ejemplos de situaciones cuyos datos conviene presentar en gráficas de sectores. Además se pide al alumno construir gráficas de sectores a partir de una tabla y también obtener datos de una gráfica de sectores y trasladarlos a una tabla. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta ejemplos de gráficas de barras, de líneas y de sectores. - Explorac...

El objetivo de la unidad es que el estudiante deduzca la jerarquía de las operaciones y la practique. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta la necesidad de realizar las operaciones en cierto orden. - Exploración: Mediante la exploración de diferentes ordenamientos de las operaciones el alumno deberá deducir el orden correcto para resolver las operaciones. - Ejercicios: Se presentan ejercicios aleat...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar la división entre dos números enteros. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena interactiva para recordar el concepto de división. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de repasar el procedimiento para dividir con enteros de dos cifras. - Ejercicios: El alumno puede practicar la división con enteros de d...

El objetivo de la unidad es que el estudiante aprenda los conceptos de media y moda. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta una actividad interactiva de aproximación a los conceptos de moda y media. - Exploración: Propone varios ejemplos acompañados al final de una explicación sobre las probabilidades. - Ejercicios: El alumno realiza actividades sobre lo estudiado. - Evaluación: La evaluación const...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar la multiplicación entre dos números Decimales. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena interactiva que muestra algunos ejemplos de la multiplicación de decimales en actividades cotidianas. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de practicar la multiplicación entre números con un decimal, entre un número ...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar la multiplicación entre dos números Naturales. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena interactiva que muestra algunos ejemplos de la multiplicación de dos números Naturales en actividades cotidianas. - Exploración: Ofrece al alumno la oportunidad de repasar el procedimiento y practicar la multiplicación entre n...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que permitan al alumno comprender el procedimiento para multiplicar fracciones. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Permite un acercamiento, paso a paso, al procedimiento para la multiplicación de fracciones. - Exploración: Actividad para identificar, gráficamente, el resultado de la multiplicación de varias fracciones. - Ejercicios: El alumno puede practica...

El objetivo de la unidad es aprender a obtener los múltiplos de un número y aprender a identificar el mínimo común múltiplo de dos o tres números. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Presenta los múltiplos de uno, dos o tres números que el alumno escoje. Además el programa presenta los múltiplos comunes. - Exploración: Mediante la simulación de una carrera de ranas se presentan los múltiplos y el mínimo m...

El objetivo de la unidad es identificar los elementos característicos de los poliedros regulares. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Escena que muestra los cinco poliedros regulares. - Exploración: Actividad que permite reconocer las características de los poliedros regulares y la forma que lo desarrolla. - Ejercicio 1: Ejercicio de cálculo de áreas y longitudes en poliedros regulares. Ejercicio 2: Ejerc...

El objetivo de la unidad es ofrecer actividades que inviten al alumno a repasar y practicar con los porcentajes aplicados a la vida diaria. Esta secuencia didáctica se organiza en cuatro secciones: Introducción, Exploración, Ejercicios y Evaluación - Introducción: Ilustra sobre los porcentajes y su aplicación a la vida cotidiana. - Exploración 1: Escena que muestra como se calcula el porcentaje de una cantidad. - Exploración 2: Escena que muestra la aplicación de los porcentajes en descuentos...