Infografía diseñada para un grupo de 4to de la E.S.O en la que hay una alumna con dislexia y un alumno con TDH, para la asignatura de inglés. El objetivo es que el alumnado tenga una infografía con los pasos a seguir para desarrollar una narrativa. Esto será parte de una situación de aprendizaje "Writing Narrative". El recurso ha sido creado teniendo en cuenta las necesidades de los alumnos: tipografía clara, alto contraste de colores, frases breves y apoyo visual con iconos para favorecer la comprensión. Incluye adaptaciones para alumnado con dislexia (fuente sin serifas) y TDAH (estructura en pasos).