• Esta situación de aprendizaje está diseñada para el alumnado de 5º de Educación Primaria y se centra en el desarrollo de estrategias personales de autorregulación emocional y cognitiva en momentos de bloqueo durante el aprendizaje. Se observa que parte del alumnado se frustra cuando no entiende algo, se distrae con facilidad o se queda en blanco. Se propone una actividad para identificar estos momentos, compartir experiencias y generar recursos comunes de ayuda. A través de la creación de un kit digital de emergencias emocionales, el alumnado aprenderá a identificar sus emociones, generar recursos de ayuda y compartirlos colaborativamente con la clase.