Pocas cosas hay en esta vida más significativas que un cumpleaños en esta etapa educativa, ya que nos permite ahondar tanto en la dimensión social y personal del alumnado. El desarrollo de la afectividad es especialmente relevante en esta etapa, es base fundamental de los aprendizajes y de las interacciones en la vida cotidiana y conforma la personalidad del alumnado. La vida junto a los demás supone poner en juego capacidades relacionales de inserción y actuación social, así como el establecimiento de vínculos afectivos de calidad. Ello potenciará la interacción y la curiosidad infantil por conocer y comprender cómo funciona su realidad, cubriendo además el objetivo fundamental de educar para vivir y convivir en el mundo. Por último, la expresión de vivencias, sentimientos, ideas o emociones, el aprendizaje y la regulación de la conducta ocupan un lugar relevante. La comunicación en la escuela potenciará además las capacidades relacionadas con la recepción e interpretación de mensajes y las dirigidas a emitirlos o producirlos, contribuyendo así a mejorar la comprensión del mundo, la expresión original, imaginativa, creativa y funcional, además de aprender a ser críticos en la utilización de estos lenguajes. Todos estos aspectos están puestos en práctica en nuestra situación de aprendizaje.