Para esta SDA, el alumnado debe crear un itinerario de un viaje a un sitio de su interés. Deberán realizar tareas en las que pongan en práctica todas las destrezas, las funciones comunicativas y los aspectos gramaticales y vocabulario estudiados. Trabajarán en grupos de cuatro y deberán tener diferentes funciones y roles para completar su objetivo. Para conseguir completar este producto final, cada sesión estará destinada a un objetivo en concreto. De este modo, todo el alumnado estará trabajando en lo mismo y se seguirán una serie de pautas y se ajustarán a unos plazos determinados. Sin embargo, no podemos olvidar que la programación es flexible y puede haber variaciones con respecto a la temporalización, pero estas afectarían a todo el alumnado y no a grupos concretos.