Situación de Aprendizaje orientada al alumnado de 3º de la ESO en la materia de Matemáticas sobre la proporción áurea y sus aplicaciones en la vida cotidiana. Esta situación de aprendizaje se llevará a cabo en la tercera evaluación. En la primera evaluación ya han trabajado de forma cooperativa, por lo que ya conocen el funcionamiento de esta metodología. En esta Situación de Aprendizaje se trabajarán sobre todo las siguientes competencias: 3.1. Interpretar, modelizar y resolver problemas de la vida cotidiana y propios de las matemáticas, aplicando diferentes estrategias y formas de razonamiento para explorar distintas maneras de proceder y obtener posibles soluciones. 3.3. Formular y comprobar conjeturas sencillas o plantear problemas de forma autónoma, reconociendo el valor del razonamiento y la argumentación, para generar nuevo conocimiento. 3.4. Utilizar los principios del pensamiento computacional organizando datos, descomponiendo en partes, reconociendo patrones, i