Es tracta d'un material de reforç per complementar el tema d'ortografia de l'ús de les esses, especialment pensat per als cursos de 1r o 2n d'ESO. Hi ha un apartat de teoria de cada una de les esses i activitats variades per practicar.

Rúbrica de coevaluación, para calificar el área de competencia motriz en la expresión corporal.

Relato motor para trabajar el área de competencia motriz en la expresión corporal.

Cuento motor para trabajar el área de competencia motriz en la expresión corporal.

El recurso pretende el acercamiento a las biografías de mujeres que importantes a lo largo de la historia. El alumnado elaborarará la biografía de mujeres importantes y creará un archivo biográfico al que se unirá la biagrafía de las mujeres que han considerado imprescindibles en su vida para la clase. Lengua Segundo Primaria. REA Andalucía.

Esta Situación de Aprendizaje es para trabajar la conciencia fonológica

Un frío misterioso ha llegado a nuestra clase y ha dejado un rastro de escarcha en las ventanas. Con la llegada del invierno, la naturaleza se transforma: los árboles se quedan desnudos, los animales buscan refugio y nosotros sacamos del armario nuestras prendas más suaves y cálidas. En esta aventura, nos convertiremos en exploradores del frío para descubrir por qué el agua se vuelve hielo y cómo podemos cuidar nuestro entorno cuando el sol decide irse a dormir más temprano.

“Cuidar el Planeta” es una propuesta didáctica diseñada para trabajar de forma interdisciplinar el currículo de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio en 4º de Educación Primaria. Este REA (Recurso Educativo Abierto) tiene como principal objetivo concienciar al alumnado sobre el impacto de la contaminación y el peso de nuestras decisiones diarias, analizando si el ser humano es capaz de revertir los efectos del cambio climático a través del pensamiento…

Una SdA diseñada para trabajar con niños/as de 5 años.

“Cuidar el Planeta” es una propuesta didáctica diseñada para trabajar de forma interdisciplinar el currículo de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio en 4º de Educación Primaria. Este REA (Recurso Educativo Abierto) tiene como principal objetivo concienciar al alumnado sobre el impacto de la contaminación y el peso de nuestras decisiones diarias, analizando si el ser humano es capaz de revertir los efectos del cambio climático a través del pensamiento…

“Cuidar el Planeta” es una propuesta didáctica diseñada para trabajar de forma interdisciplinar el currículo de las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Conocimiento del Medio en 4º de Educación Primaria. Este REA (Recurso Educativo Abierto) tiene como principal objetivo concienciar al alumnado sobre el impacto de la contaminación y el peso de nuestras decisiones diarias, analizando si el ser humano es capaz de revertir los efectos del cambio climático a través del pensamiento…

La práctica descrita se centró en el diagnóstico avanzado de averías en el sistema de accionamiento hidráulico de equipos auxiliares. Se utilizó la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y se integraron activamente herramientas digitales tanto para la presentación de contenidos como para la documentación y la evaluación. El objetivo era que el alumnado aplicara procedimientos de diagnóstico digital y colaborativo para determinar la causa raíz de un fallo en un sistema simulado.

Proyecto mediante el cual concienciamos al alumnado de su importancia como agentes activos en el cuidado del Medio Ambiente y mostramos la importancia de estar informado así como del pensamiento crítico mediante la preparación y participación de un debate.

En este proyectos nos adentramos en las posibilidades reales que tenemos como individuos de intentar revertir la situación de contaminación de nuestro planeta Tierra tomando decisiones personales y grupales para minimizar nuestra huella contaminante.

Proyecto dirigido a 1º de Bachillerato (TIC I) centrado en el diseño de algoritmos mediante PSeInt, aplicando el enfoque Top-Down y la fragmentación de problemas. El alumnado analiza situaciones reales, construye pseudocódigo utilizando estructuras condicionales e iterativas y realiza pruebas para depurar errores. El producto final consiste en la elaboración de varios algoritmos funcionales acompañados de una breve memoria explicativa del proceso seguido.

La práctica descrita se centró en el diagnóstico avanzado de averías en el sistema de accionamiento hidráulico de equipos auxiliares. Se utilizó la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y se integraron activamente herramientas digitales tanto para la presentación de contenidos como para la documentación y la evaluación. El objetivo era que el alumnado aplicara procedimientos de diagnóstico digital y colaborativo para determinar la causa raíz de un fallo en un sistema simulado.

Este eXeLearning servirá a mi alumnado para hacer de forma cada vez más autónoma las sesiones de asamblea estando motivados y adaptando su realización a las necesidades de cada alumno

Este recurso consiste en una unidad sobre "Travel and Holidays" para alumnado de Nivel Básico A2 de inglés de Escuelas Oficiales de Idiomas.

Esta asamblea nos permitirá realizar las rutinas de bienvenida con el alumnado de 4 y 5 años ambientado todo en la edad medieval. Como parte del proyecto de Los Castillos

SItuación de aprendizaje elaborada para el alumnado de 5 años en el que se tratará la vida en el mar.