Activitat online de comprensió lectora adreçada a l’alumnat de 5é de Primària. A partir de la lectura d’una llegenda breu de la mitologia grega, els i les alumnes hauran de realitzar diverses activitats per comprendre millor el text. Mitjançant preguntes literals, inferencials i de reflexió personal, posaran en pràctica estratègies bàsiques de comprensió lectora com identificar la idea principal, deduir informació no explícita i relacionar el contingut amb els seus coneixements previs.

Infografía que resume actividad de investigación sobre mujeres científicas.

Actividad de investigación y descubrimiento adaptada a la etapa de Infantil, enmarcada dentro del centro de interés de la Naturaleza, y centrada en conocer qué son los insectos, sus características y su importancia en la naturaleza. A través de vídeos, imágenes reales, pictogramas y juegos de observación, el alumnado explora de forma digital su entorno cercano para identificar y clasificar insectos, fomentando el respeto por los seres vivos, el desarrollo del lenguaje e incluso técnicas de…

Aquest recurs se centra en l’ús correcte i normatiu dels pronoms febles amb l’objectiu que l’alumnat de 2n d’ESO conega els diferents tipus de pronoms febles que hi ha segons la funció dins de l’oració i faça un ús correcte dels mateixos.

A continuació compartisc un projecte a través del qual fent ús de recursos digitals s'ha treballat a 1º de la ESO la llegenda i en concret Les Llegendes Valencianes a través de l'àmbit sociolingüístic i els seus docents.

PASOS PARA CREAR UN CUENTO DIGITAL

Archivo destinado a los grupos de 3º ESO para el aprendizaje de los contenidos de la Fuerza y la Postura corporal

🎙️ ¡Nuevo proyecto del trimestre: Creamos nuestro propio podcast histórico! 🎙️ Este trimestre vamos a convertirnos en periodistas, actores, historiadores... ¡y en personajes famosos del pasado! Nuestro proyecto consiste en crear y grabar un podcast en parejas, en el que uno de vosotros se transformará en un personaje histórico y el otro será el entrevistador o entrevistadora.

Recurso interactivo en formato KMZ para Google Earth (Pro/Web) que guía al alumnado de 1.º ESO por un itinerario de la Antigüedad. Incluye paradas en los monumentos más emblemáticos de Egipto (Pirámides de Guiza, Templo de Karnak), Grecia (Acrópolis/Partenón y Teatro de Epidauro), Roma (Coliseo y Foro Romano) y Petra (Jordania). Cada parada contiene una breve explicación y enlaces a imágenes reales y vídeos educativos para explorar el monumento en 3D o Street View. El objetivo es que el…

Tasca enfocada a que l’alumnat reflexione sobre diferents causes socials a través de la realització d’infografies sobre diferents temes d’actualitat: igualtat de gènere, pobresa al món, racisme, violència de gènere...

Actividad de conocimiento del medio compuesta por 3 partes para alumnos de 4º de Primaria.

MATERIALEN PRESENTACIÓN POWER POINT PARA TRABAJAR LA TOMA DE DECISIONES EN 2º DE BACHILLERATO.

A partir de ahora formáis parte del equipo de orientación de un campamento infantil. Vuestra misión es determinar las rutas más cortas entre varios puntos del terreno, aplicando el Teorema de Pitágoras para comparar caminos rectos (hipotenusas) con rutas alternativas (catetos).

Este recurso, titulado «Recetas tradicionales: Un proyecto colaborativo con Microsoft Whiteboard, PowerPoint y Sway», tiene por objeto servir de documento guía a los estudiantes en un proyecto interdisciplinario que combina investigación familiar, trabajo en equipo y herramientas digitales de Microsoft para preservar y compartir recetas tradicionales de postres. El proceso fomenta la colaboración, la creatividad y el uso de tecnología educativa. Está dirigido al alumnado de toda la etapa de…

Conèixer la bipartició dialectal de la nostra llengua i els seus dialectes.

Aquesta situació d’aprenentatge parteix d´´´ un video explicatiu “¿QUE SON LAS EMOCIONES?” i té com a objectiu que l’alumnat reconega i classifique les emocions com a positives o negatives. Mitjançant un joc interactiu creat amb Genial.ly, els xiquets i xiquetes desenvolupen la seva competència digital mentre identifiquen i analitzen emocions. L’activitat combina aprendre jugant, recerca d’informació i ús de recursos digitals, fomentant la participació, l’atenció i la motivació de l’alumnat.

A continuación se adjunta una presentación para la realización de un bestiario medieval digital. El recurso cuenta con una diapositiva para que el alumnado cree la página del bestiario sobre el Butoni de manera guiada por la docente e instrucciones para que, por su cuenta, realice las páginas correspondientes al dragón y el unicornio, para lo cual se le aporta ejemplos y lugares de donde extraer la información.

Role-play cards sobre reservar un tour, pedir información sobre los días y horarios en los que se realiza, pedir información del punto de salida, la duración, el precio y los monumentos que incluye.