ARTÍCULOS
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Mi primer proyecto Flipped: el PMM a través de una hoja de cálculo
" alt="Resource image" />¡Hola compañeros! Aquí os muestro mi proyecto de aula invertida. En él pretendo que los alumnos, además de conocer qué es y como se calcula el Periodo Medio de Maduración, aprendan a manejar las hojas de cálculo, a utilizar la aplicación de screencast-o-matic y a subir vídeos a youtube.com. Sin duda nos lo vamos a pasar bien en la clase de Economía. A continuación os muestro el enlace a mi blog. https://econoclassroom.blogspot.com.es/ Un saludo a todos.
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Mi primer FLIPPED CLASSROOM: ¿Quién manda en el consumidor?
" alt="Resource image" />¿Quién manda en el consumidor? Ese es el título de mi primer proyecto flipped. Se trata de un proyecto sencillo en el que el alumnado reflexionará sobre la incidencia de la publicidad y la estrategia comercial de las empresas en el comportamiento del consumidor. En este proyecto el alumnado ha de generar una infografía analizando el ciclo de vidad del producto y la estrategia comercial que sigue una determinada empresa a partir de un anuncio publicitario concreto También, deberán crear un P...
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Proyecto final: "EMPRENDE Y APRENDE: FLIPPED CLASSROOM EN PUBLICIDAD”
" alt="Resource image" />Hola a todos los compañeros del curso de "Flipped Classroom". Os presento mi proyecto final, en el cual he planteado como reto para mis alumnos de Empresa e Iniciativa Emprendedora, la creación de una marca para la campaña de Publicidad y Marketing del producto de su proyecto de empresa. Para conseguirlo, he planteado la realización de varios artefactos T.I.C. usando la metodología aprendida en el curso intentado crear siempre un entorno de aprendizaje colaborativo. Os enlazo con la entra...
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RETO #EduNarraLab - Lectura/ Escritura de Cuentos Laborales -
http://inmaaparici.blogspot.com.es/2017/10/reto-edunarralab-dinamica-de.html En el enlace anterior tenéis toda la información sobre el Reto para Crear Cuentos Laborales e incrementar así su Repositorio. Incluye también Informe Final de la implementación de dicha experiencia en las aulas.
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6 consejos para administrar tus finanzas
" alt="Resource image" />Infografía dirigida a alumnado de la ESO o Bachillerato con consejos para una buena administración la economía familiar. https://create.piktochart.com/output/26331199-consejos-financieros
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GRECOL Getting ready for European Citizenship online
GRECOL sitio web: https://sites.google.com/a/ioc.cat/grecol/ Contacto: grecol@ioc.cat El objetivo de este proyecto es ayudar a la integración de los ciudadanos adultos de la UE en el siglo XXI. Euroescepticismo, la ciudadanía europea, el uso de herramientas digitales, la identidad, la diversidad cultural, la integración, la economía, la historia, el multiculturalismo, la pluralidad y la mente abierta son los conceptos clave que se abordan. Para lograr este objetivo hemos estado trabaj...
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¿Puede una familia de cuatro miembros vivir con el Salario Mínimo Interprofesional
¿Puede una familia de cuatro miembros vivir con el único ingreso del Salario Mínimo Interprofesional? Si quieres saber la respuesta, en forma de proyecto Flipped Classroom, valido para desarrollar en las asignaturas de Economía, tanto de 4ºESO como de 1º Bachillerato, aquí dejo el enlace: https://e-de-economia.blogspot.com/2017/11/mi-proyecto-mejorado-fc.html Un saludo
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Mapa de empatía (tarea 2.1)
" alt="Resource image" />http://iniciativayemprendimiento2017.blogspot.com.es/2017/10/tarea-2.html https://padlet.com/jasanchezgarcia/yhslwhi237mx
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¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?
" alt="Resource image" /> -
PLAN EDUEMPRENDE GALICIA
" alt="Resource image" />PLAN EDUEMPRENDE GALICIA
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¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?
Tarea 1.1. ¿Qué entiendes por sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor?
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Política Fiscal con Flipped Classroom
" alt="Resource image" />http://rastrobabosa.blogspot.com.es/2017/05/mi-proyecto-en-drive.html Hola, aquí os dejo el enlace a mi proyecto Flipped Classroom sobre política fiscal. Pretendo explicar la teoría a través de los ejemplos de la vida real. Un saludo.
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Proyecto ABP-FLIPPED
" alt="Resource image" />Os dejo el enlace para que podáis ver el blog que he desarrollado a lo largo del curso Flipped Classroom en el que he estado inmersa durante 2 meses. En él podéis ver el proyecto ABP-FLIPEED que he elaborado para la materia de Economía de 1º de bachillerato. Espero que os guste y que os pueda servir para utilizarlo con vuestros alumnos. http://flippedeconomyclassroom.blogspot.com.es/2017/05/nos-despedimos-del-curso.html
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ABP.- CONTRA VIENTO Y MAREA
" alt="Resource image" />Muy buenas a todos. Os paso el enlace del proyecto que hemos hecho entre mis compañeros de equipo. Se llama 'Contra viento y marea' y pretende sensibilizar sobre la situación de los refugiados en el Mediterráneo a través de un mural pintado en el patio del Instituto. El.proyecto está realizado en el marco del curso 'Aprendizaje Basado en Proyectos. Secundaria y Bachillerato' de marzo de 2017. https://www.genial.ly/58f538fcba1aa60df485620a/genially-sin-titulo También os pongo el enlace a mi...
Área de conocimiento- Artes Gráficas
- Artes Plásticas
- Ciencias de la Comunicación
- Ciencias de la Educación
- Economía
- Educación Cívica
- Educación Intercultural
- Educación para la Paz
- Ética
- Filosofía
- Formación Empresarial
- Formación y Orientación Laboral
- Geografía
- Historia
- Lengua
- Literatura
- Matemáticas
- Orientación Académica
- Tutoría
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Proyecto Mini-Empresa. Actividades del área comercial- Triptico publicitario y anuncio de radio
Hola compañeros, Os presento un ejemplo de tareas a realizar en el marco delProyecto Mini-Empresaque estamos trabajando en 1º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales: Materia de Cultura Emprendedora y Empresarial Desafío:¿Te atreves a ser tu propio jefe creando un negocio de éxito? Producto final a generar:PROYECTO MINI-EMPRESA. A partir de las diferentes tareas diseñadas para cada unidad didáctica, el alumnado va dando forma a un proyecto empresarial que presentará a final ...
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ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN PARA UNA VIDA SALUDABLE.
" alt="Resource image" />Buenas noches, Os dejo el enlace con mi diario de aprendizaje del curso de Alimentación y nutrición para una vida saludable: Alimentando a la Economía Espero que os guste..., Saludos, Lourdes Bernal.
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Análisis de un REA: Economía Internacional: el comercio internacional
Enlace al REA: http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizador-1/VisualizadorCS/VisualizarDatosNavSecuenciaNodo.do?identificador=es-an_20100303_3_9094938&idSeleccionado=ITEM-23a34411-8907-3eb3-a4cd-7688835b56b4 Enlace con opción de descarga del material http://agrega.juntadeandalucia.es/buscador2/DetallarODECU/DetallarODECU.do?idioma=es&identificadorODE=es-an_20100303_3_9094938&tipoLayoutBuscador=BUSCADOR&nodoOrigen=agrega.educacion.es&posicionamientoAnterior=ANTERIOR&a...
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PROYECTO DEL IES LOS VALLES SOBRE PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN ENTORNOS DIGITALES
Para ver el artículo del IES Los Valles, podeís pinchar aquí. URL del artículo: https://drive.google.com/file/d/0BzUngK2jzsudM21RU2J6SnE0Ym8/view?usp=sharing Proyecto IES LOS VALLES:http://ieslosvalles.symbaloo.com/mix/itinerariosieslosvalle
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ANÁLISIS DE UN REA SOBRE UNA UNIDAD INTEGRADA DE FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN
" alt="Resource image" />http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1431339421971 Estructura y organización:Sí tiene objetivos, contenidos, indicadores competenciales, secuencia de actividades, criterios de evaluación. Aplicación en el aula:¿Crees que el Recurso Educativo Abierto elegido es utilizable en el aula?, ¿qué elementos del REA podrías adaptar para llevarlo a tu clase?, ¿qué aspectos del mismo te parecen relevantes o diferentes a los que ya tienes? Es perfectamente utilizable en clase podría adapt...
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Mi proyecto flipped classroom
" alt="Resource image" />asignatura de Economía de la Empresa José Luis San Juan (Grupo C) Curso: 2º de Bachillerato, En esta entrada os voy a presentarel esbozo del proyecto ABP-Flipped junto con la actividad diseñada teniendo en cuenta la taxonomía de Bloom, pero modificado, tras haber reflexionado e incorporado las sugerencias propuestas por el tutor del curso, que me parecieron bastante acertadas. También he reelaborado algunas ideas, quedando así: Pregunta inicial: ¿cómo puedo ser menos gorrón en cas...
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