RECURSOS DE APRENDIZAJE
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DESCUBRIENDO ÁLGEBRA
Recurso creado para iniciarme en los REA y en la elaboración de los mismos mediante el uso de eXeLearning. Espero que gracias a este recurso a los estudiantes les sea más fácil aprender el concepto de álgebra y sepan calcular ecuaciones de primer grado y realizar los problemas.
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ArteMáticas
La SdA "ArteMáticas" conecta la Geometría con el Arte, las nuevas tecnologías y la vida cotidiana y tiene como axiomas el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje servicio. Su intención es clara: disipar la imagen negativa que muchos alumnos y alumnas tienen de las Ciencias y especialmente de las Matemáticas, al hacer ver que el juego, el arte, la belleza o la naturaleza están en el origen de una gran parte de las mismas.
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Matemáticas y Baloncesto
SdA matemáticas 2 ESO
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Nuestra caseta de feria
Actividades variadas de geometría básica con cálculos de áreas y volúmenes
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trip to london
El alumnado va a generar una guía con toda la información de un viaje a Londres durante una semana para 20 personas, incluyendo vuelos, entradas de monumentos, comidas, alojamiento,... con el gasto en euros y libras, y las distancias a recorrer en kilómetros y millas.
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Teorema de Pitágoras
El Teorema de Pitágoras es un concepto fundamental en geometría que establece una relación entre los lados de un triángulo rectángulo. En esencia, afirma que en un triángulo rectángulo, el cuadrado de la longitud de la hipotenusa (el lado más largo, opuesto al ángulo recto) es igual a la suma de los cuadrados de las longitudes de los otros dos lados (los catetos).
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SISTEMAS DE ECUACIONES
Sistemas de ecuaciones
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Práctica de cálculo de la altura del instituto con Trigonometría
Utilizando un instrumento de medida de ángulos casero, una cinta métrica y nuestros conocimientos de Trigonometría, vamos a calcular la altura del instituto de una forma sorprendentemente precisa
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Mi Caseta de Feria
Se trata de una situación de aprendizaje del área de matemáticas, cuyo centro de interés es la feria y sus tradicionales casetas. Está dirigida a alumnado de 2º de la ESO para trabajar y poner en práctica sus conocimientos de geometría para construir una caseta de feria.
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¡Con un puñado de euros!
Este recurso va dirigido a alumnado de 2º ESO con un nivel de competencia curricular de 4º de primaria. Con él se pretende que aprendan el manejo del euro y se inicie en la medida de las unidades de longitud, así como, conozca su entorno más cercano haciendo un recorrido por su entorno más cercano, su la comarca.
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¡Con un puñado de euros!
Este recurso va dirigido a alumnado de 2º ESO con un nivel de competencia curricular de 4º de primaria. Con él se pretende que aprendan el manejo del euro y se inicie en la medida de las unidades de longitud, así como, conozca su entorno más cercano haciendo un recorrido por su entorno más cercano, su la comarca.
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LOTERÍA DE NAVIDAD
Situación de aprendizaje para 4º ESO
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Estudiando las funciones lineales y cuadráticas
En este proyecto vamos a realizar un acercamiento a las funciones y en particular a las funciones lineales y cuadráticas. Se estudiaran sus características y sus gráficas.
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Construyendo una caseta de feria
Actividades de geometría relativas al cálculo de áreas y volúmenes
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EL CAMPO DESNUDO
Recurso Educativo Abierto (REA) para Educación Primaria, pensado para trabajar de forma interdisciplinar varias áreas curriculares desde un enfoque competencial, mediante el aprendizaje cooperativo.
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Nos vamos de compras
Nuestro recurso educativo ayudará al alumnado a simular situaciones de aprendizaje que trasladará a la vida real.
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Problemes de matemàtiques (àreai perímetre)
Problemes de matemàtiques (àreai perímetre)
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Figuras planas y cuerpos geométricos en el Polígono El Rancho
SdA para trabajar las figuras planas y los cuerpos geométricos
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Expresiones algebraicas
Introducción a las expresiones algebraicas en 4ºESO en la modalidad clase invertida (flipped classroom). Para ello, se realiza una parte en casa y otra parte en clase.
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Mi caseta de feria.zip
En este recurso destinado al área de matemáticas de 2º de la ESO deberán aplicar de manera competencial los saberes básicos trabajados en clase y que están relacionados con los cuerpos geométricos, formas y medidas.
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