Proyecto diseñado para la tutoría específica de 4º PDC centrado en ayudar al alumnado a tomar decisiones sobre su futuro académico y profesional. A través de la creación de un producto creativo (Genially, Padlet), los estudiantes investigarán y recopilarán información sobre el sistema educativo actual: diferentes itinerarios, opciones formativas y salidas tras la ESO. Posteriormente, compartirán este trabajo con sus compañeros y compañeras en su grupo de referencia de 4º de ESO actuando como ...

Presentació on s'inclou les diferents opcions acadèmic-professionals després de 4t d'ESO: modalitats de batxillerat, formació professional de grau mitjà i superior, cursos d'especialització, cerca laboral, oposicions freqüents, proves d'accés a formació professional de grau mitjà i superior, batxillerats alternatius, ensenyaments de règim especial, etc. També inclou l'activitat proposada per a què l'alumnat investigue el seu propi itinerari i dissenye una presentació on es reculla la informac...

El vídeo incluye instrucciones para cumplimentar el test GR. Este test ofrece opciones académicas y profesionales al alumnado que finaliza la etapa de la Educación Secundaria Obligatoria.

Es tracta d'un Genially on està explicat el curs de la vida acadèmica de la Comunitat Valenciana, des de l'etapa de primària fins l'universitat. Amb enllaços que et porten on pots buscar destins per estudiar allò que vols, tots els cicles formatius i les universitats!! https://view.genially.com/680b503c1faff6c15a68105e/interactive-content-orientacio-academica

Este recurso ayuda al alumnado a diseñar su proyecto personal y vocacional una vez terminada la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.

Els participants reflexionaran sobre quatre àmbits clau de la seva vida a través de preguntes guiades i exercicis individuals o en grup. L’objectiu és ajudar-los a trobar connexions entre aquestes àrees per acostar-se a la seva raó de ser o "Ikigai".

Infografía orientació educativa i competència digital, grup de 4 d'ESO amb alumnat amb dislèxia, TDAH i diferents ritmes d'aprenentatge. 4 sessions de búsqueda d'informació, coneixement de eixides académiques FPM i Batxillerat. Vinculat amb la competència digital, competència social i cívica i iniciativa i esperit emprenedor. Producte final i defensa oral del mateix entre varios a escollir, vinculats a la tasca realitzada. Vinculació amb ODS: 4, 8, 10, 5 i 17.2.

Activitat d'orientació educativa i académica amb el treball de les competències digitals, dirigit a 4 d'ESO en segon trimestre, consta de unes 4 sessions de 55 minuts.

Esta infografía explica de forma sencilla cómo crear un visionboard o tablero de visión, una herramienta visual que ayuda al alumnado a representar sus objetivos personales, académicos y profesionales a medio plazo. El recurso está diseñado para ser claro, motivador y accesible, y se enmarca dentro de una actividad de orientación vocacional dirigida al alumnado de 4º de ESO. La infografía puede utilizarse como guía paso a paso para la creación individual del visionboard con herramientas digit...

Infografía en pdf que describe el proceso a seguir y las actividades a realizar por el alumnado de 1º de Bachillerato para favorecer el autoconocimiento: cualidades, gustos y la intersección entre ambos con la finalidad de posibilitar la toma de decisiones realista y responsable sobre el itinerario a elegir en 2º de bachillerato, así como la elección de futuros estudios al finalizar esta etapa educativa.

Recurso digital interactivo diseñado para acompañar al alumnado de 4º de ESO en el proceso de toma de decisiones sobre su futuro académico y profesional. Incluye actividades de reflexión personal, exploración de itinerarios educativos, comparación de opciones formativas y planificación de objetivos. Se apoya en herramientas como Symbaloo, Canva, Google Forms y Genially, y está elaborado siguiendo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y el desarrollo de la competencia d...

Este recurso está diseñado para una actividad de reflexión individual y guiada. Se trata de una actividad de: -Actividad de autoconocimiento: Para que el alumnado explore sus propias aptitudes, intereses, personalidad e intereses profesionales. -Sesión de orientación: Como parte de una sesión grupal de orientación académica y profesional. -Actividad introductoria a la toma de decisiones: Para preparar al alumnado antes de investigar opciones educativas o profesionales. -Ejercicio de plani...

Situación de aprendizaje diseñada para la materia de Itinerario Personal para la Empleabilidad (IPE1) y dirigida al alumnado de 1º Grado Medio de Atención a Personas en Situación de Dependencia.

Tipus de recurs: Infografia educativa digital (format visual i esquemàtic), pensada per a ser usada com a guia visual dins d’una seqüència didàcti-ca d’orientació acadèmica i competència digital. Alumnat destinatari: Alumnat de 4t d’ESO amb diversitat d’interessos i nivells competencials, incloent alumnat amb necessitats específiques de su-port educatiu, un alumne amb TDAH, una alumna amb dislexia i un alumne NEE amb TEA. El recurs s’ha adaptat visualment i metodològicament per garantir-ne...

Ficha para rellenar por el alumnado de 6º primaria tras la búsqueda en internet de los IES cercanos. Se realiza la actividad dentro de la Orientación Académica y Profesional en la transición hacia el instituto.

¿Qué quiero estudiar? ¿Qué debo hacer para conseguirlo? ¿Dónde puedo/quiero estudiarlo? ¿Qué debo hacer para acceder? ¿Qué salidas profesionales tendré cuando acabe? ¿Qué opciones de seguir estudiando tengo una vez acabe? ... vamos a responder a todas estas preguntas de forma que te ayuden a tomar decisiones sobre tu futuro académico y profesional.

Desde el Departamento de Orientación Educativa y Profesional (DOEP) planteamos la presente actividad como herramienta que pretende alumbrar y acompañar el camino de nuestro alumnado de 2º de bachillerato en esta última etapa antes de su toma de decisión vocacional. Trabajaremos para dar a conocer todos y cada uno de los itinerarios educativos, promoviendo una toma de decisiones progresiva, reflexiva y crítica, proporcionando recursos e información que posibilite la autoorientación. El objeti...

Activitat d'orientació per a alumnat de 3r PDC amb el recurs OrientaLine en la qual es treballen els qüestionaris dedicats a l’autoconeixement amb la finalitat de la creació d’un itinerari individual educatiu personalitzat.

TEST DE ORIENTACIÓN Es un test que determina el perfil y los intereses vocacionales del alumno en base a una preguntas sencillas.

Presentación utilizada para la sesión de orientación académica y profesional de 3º ESO en la Comunidad Valenciana.