RECURSOS DE APRENDIZAJE
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Introducción a la Informática
En este curso se proporcionarán los conocimientos y habilidades necesarias para determinar los requerimientos de la presentación de la información, plantear diferentes modelos de paquetes de oficina.
- La asignatura Informática y Redes de Aprendizaje pertenece al grupo de asignaturas del Núcleo común
- dimensión general
- que se imparte en todas las carreras de la Universidad de Panamá. Este curso reviste especial importancia ya que el mismo representa la fase introductoria al uso de las computadoras y sus programas de aplicación de estudiantes de diferentes carreras universitarias que tienen este único curso
- de Informática en sus planes de estudio.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Proyecto: Uso de Ley de Ohm; Pensamiento computacional
- Uso de Ley de Ohm de forma teórica de un circuito básico - Simulación y toma de medidas en tinkercad de un circuito básico - Realización de calculadora para el cálculo de valores de las magnitudes de un circuito básico.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Direccionamiento lógico IP básico
En esta práctica los alumnos practicaran el direccionamiento lógico IP con el uso del software Packet Tracer. Esta práctica es la base (se trabajan las clases A,B,C y las redes privadas) para prácticas más avanzadas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Direccionamiento lógico IP básico
En esta práctica los alumnos practicaran el direccionamiento lógico IP con el uso del software Packet Tracer. Esta práctica es la base (se trabajan las clases A,B,C y las redes privadas) para prácticas más avanzadas.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de definición de particiones y formatos de discos
Sesión práctica enfocada a afianzar los conocimientos relativos a gestión de tablas de particiones y particiones, por medio del aprendizaje basado en proyectos, para el modulo profesional de Montaje y Mantenimiento de Equipos del CFGM de SMR
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de diseño y creación de BB.DD.
Caso práctico de diseño y creación de una base de datos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Utilización de Mecanismos de Comunicación Asíncrona - Ejercicios Prácticos
Conjunto de ejercicios prácticos a realizar tras la explicación teórica de la Unidad Didáctica 7: Utilización de Mecanismos de Comunicación Asíncrona, del Módulo Profesional de Desarrollo Web en Entorno Cliente.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Sesión práctica. Módulo 0485: Programación. Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
Se trata de una actividad para afianzar los conocimientos adquiridos durante las primeras sesiones del módulo.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Diseño e implantación de una base de datos en LibreOffice
En este recurso se presenta una práctica de bases de datos donde el alumno trabajará en el diseño e implementación en LibreOffice BASE de la base de datos de la empresa ficticia "Transporte turístico 3000".
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de recursividad
Repaso y puesta en práctica de los conocimiento adquiridos sobre recursividad. Diseñado para el módulo profesional de Programación (MP03) del Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web (CFGS DAW) y equivalentes.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Cantidades y Unidades
El tema pretende familiarizar a los alumnos con las unidades utilizadas en electrónica y saber cómo expresar cantidades eléctricas en diversas formas por medio de prefijos métricos.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica: Subredes y direcciones IP
Práctica diseñada para alumnos del módulo de Redes Locales perteneciente al grado medio de sistemas microinformáticos y redes. Trabaja las direcciones IP de redes y subredes así como inicia al alumno en el diseño de redes con Packet Tracer
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
memoria_gt_aprendizaje_educativo_a_traves_de_kahoot
Memoria final del GT Aprendizaje educativo a través de Kahoot. Uso de herramientas M-learning en el aula. A lo largo del este curso 2019-2020 y hasta la fecha de suspensión de clases por el estado de alarma, de manera interdisciplinar, en el IES Almina, profesores/as de los departamentos de Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Física y Química y Matemáticas hemos trabajado con nuestros alumnos/as usando la herramienta educativa Kahoot. Los cuestionarios han sido trabajados en...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
PanoraMIX360
Propuesta de realización de Imagen Equirrectangular y posterior publicación en la Web, junto a una reflexión personal sobre puntos importantes en la vida. Conocimiento y Software Libre en tiempos de confinamiento
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Enseñanzas de artes plásticas y diseño
- Enseñanzas de música
- Enseñanzas de danza
- Enseñanzas de arte dramático
Tipo de recurso -
Introducción a Oracle SQL Developer
Uso básico de Oracle SQL Developer.
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
USO RESPONSABLE DE TIC
Infografía vertical que nos advierte de los peligros que conlleva un uso incorrecto de las TIC. Presenta el enlace al recurso en Genial.ly para poder ver su contenido interactio
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
- Enseñanzas Universitarias
Tipo de recurso -
Práctica para ubicar físicamente unos determinados dispositivos mediante programación Python
Práctica para la resolución y determinación geográfica de scanners. Programa a realizar en lenguaje Pithon
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de BAse de Datos
La práctica que se describe a continuación forma parte de los ejercicios de creación y puesta en marcha de bases de datos para la titulación de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red. Se enmarca en el módulo de Gestión de bases de datos y en concreto abarca los apartados de diseño lógico, físico y creación de consultas. Se solicita que sea realizada en un entorno poco habitual, en un servidor online en lugar de utilizar una plataforma MySQL convencional de la que ...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
Práctica de programación Java - Creación de una interfaz gráfica
Práctica de programación en Java - Enunciado para la creación de una interfaz gráfica usando la librería javax.swing
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recurso -
UD. Seguridad Informática
Unidad Didáctica para la introducción a la Seguridad Informática.
Área de conocimientoContexto educativo- Educación Secundaria Obligatoria
- 15 - 16 / Cuarto curso
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- Bachillerato
- Formación Profesional
- Formación Profesional Básica (más de 15 años)
- Ciclo formativo grado medio (más de 16 años)
- Ciclo formativo grado superior (más de 18 años)
Tipo de recurso