RECURSOS DE APRENDIZAJE
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WELCOME TO THE AMAZING ANIMAL WORLD!
A través de este conjunto de tareas se pretende que el alumnado trabaje el vocabulario de los animales domésticos y salvajes y de los animales en peligro de extinción además de sus principales características, partiendo de lo que ya conoce y adentrándonos en descubrir un poco más acerca del mundo animal.
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Trapped in the past
En esta situación de aprendizaje nos adentraremos en una década del siglo XX para que el alumnado viaje hacia el pasado y busque información sobre esa década. Pretende acercar al alumnado a la realidad sobre la cultura, la moda y sobre aquellas tendencias que influyeron en la juventud de generaciones pasadas para que las analicen con sentido crítico y las comparen con las suyas.
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Travelling around the world
Situación de aprendizaje: Travelling around the world. Learning about different cities and their features using different devices.
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A famous activist
Learn about beeing greener.
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City lights_0.zip
City lights
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LIVING IN THE CITY
En el desarrollo de esta situación de aprendizaje, el alumnado de 4º de primaria , tomará como centro de interés los viajes, movidos por el interés para organizar su propio viaje, aprenderán vocabulario relacionado con distintos lugares: museo, aeropuerto, supermercado... así como a establecer conversaciones sencillas para poder interactuar en distintos lugares .
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MONEY MATTERS.zip
Unit with vocabulary related to money and conditional clauses.
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PRODUCTO FINAL: ADÉNTRATE EN EUROPA.
Mi producto final será utilizar nuestro proyecto Erasmus + para explorar juntos la fascinante diversidad cultural, histórica y geográfica del continente europeo. Utilizaré diversas herramientas para facilitar el aprendizaje y la participación activa de mi alumnado de inglés nivel A2, en Educación Permanente, El objetivo principal es fomentar la comprensión intercultural, el pensamiento crítico y el desarrollo de habilidades digitales
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Mes dernières vacances
Creación de texto colaborativo. Esta unidad competencial propone la creación de un texto en colaboración para aulas virtuales o presenciales en las que, con la ayuda y uso de palabras de conexión, se desarrolle la expresión oral entre pares y conjuntamente, con escucha activa y corrección simultánea del docente, dando lugar al relato de unas vacaciones en el pasado. El texto oral resultante puede ser redactado con corrección y de forma sincrónica a la realización de la actividad para poder ob...
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Show must go on
Students will work the passive voice and cinema
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QUI EST QUI?
“Qui est qui” es un proyecto interactivo y educativo que se centra en la descripción física en francés. Este proyecto utiliza un enfoque basado en proyectos para facilitar el aprendizaje del idioma francés. Los participantes tendrán la oportunidad de aprender y practicar cómo describir físicamente a las personas en dicho idioma, mejorando así sus habilidades lingüísticas y su comprensión cultural. A través de actividades prácticas y colaborativas, los alumnos podrán aplicar y consolidar ...
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SdA: Une aventure par le MOOF!
Conocer las partes del cuerpo en francés, a través de los diferentes personajes que encontramos en el MOOF (Museo de figuras de cómics de Bruselas). Esto permitirá al alumnado aprender a describir físicamente a una persona mientras conocemos aspectos culturales del mundo belga.
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MY CITY
Este recurso educativo ha sido creado para alumnos de 6º de Primaria. Su objetivo es que estos alumnos investiguen sobre los lugares emblemáticos de su ciudad y que con el uso de la lengua extranjera sean capaces de describirlos y de crear un díptico digital que represente un poco la esencia de su localidad y demuestre, al mismo tiempo, sus destrezas en lengua extranjera. Damos así sentido al aprendizaje de esta lengua que en ocasiones parece aislada de su entorno, pero si lo enfocamos al tur...
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City lights.zip
Situación de aprendizaje 1º Bachillerato
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Animaux et loisirs
En esta situación de aprendizaje se trabajan los animales y las actividades de tiempo libre
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KAHOOT.pdf
Kahoot sobre animales para reforzar de forma gamificada el vocabulario de la unidad sobre animales y las estructuras gramaticales simples: oraciones afirmativas e interrogativas con el verbo To Be. I like, etc.
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What can you do in your park?
Se detecta la necesidad de promover el ejercicio físico entre el alumnado y una actividad accesible y gratuita para todo el mundo es la visita a los parques del barrio.
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Cyberbullying
Un proyecto sobre el ciberacoso
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We could have thought about our planet before | Agenda 2030
To develope the key competences and the specific competences (multilingualism and interculturality, oral and written comprehension, oral and written expression, oral and written interaction and oral and written mediation) at the same time you practice basic knowledge such as present perfect simple and continuous, past perfect, relatiave pronouns, defining and non defining clauses and vocabulary retaled to sanitation, industry, innovation, infraestructure and sustainable cities and communit...
Área de conocimientoContexto educativoTipo de recursoColecciones -
Tic Toc
Modificación del REA Tic Toc
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