Decàleg de conducta digital per l’ESO

• ¿Sabes identificar en tu día a día algún tipo de discriminación? ¿Has sufrido en alguna ocasión tú o alguien de tu entorno social (amigos/as, pareja, familiares, compañeros/as…) algún tipo de trato desigual por algún motivo religioso, racial, económico, político, físico, de orientación sexual…? ¿Crees de verdad que estás o estarás a salvo de alguno/s de los tipos de discriminación más comunes en España? • En la presente Situación de Aprendizaje se le plantea al alumnado...

Es un proyecto para trabajar las emociones básicas en Educación Infantil, sobre todo con el alumnado de 5 años, aunque se puede comenzar a trabajar antes.

L’objectiu d’aquest recurs és fer de suport per tal d’explicar els desatvantatges que les dones pateixen hui dia tant en l’àmbit laboral, com en el social o l’esportiu. Al llarg d’aquesta presentació és proposa una tasca per tal de fer reflexionar a l’alumnat d’FPB sobre la necessitat de canviar el llenguatge en parlar de les dones i l’esport.

Establecemos una ruta en un esquema elaborado en PDF y PNG, para el alumnado de etapas de secundaria y bachiller pueda establecer su propia ruta de aprendizaje, estableciendo un mapa o esquema mental, que puede ayudar a describir mejor una SA en una plataforma de aprendizaje tipo AULES GVA Moodle o TEAMS.

Son lecturas sobre fábulas en valenciano.

Con esta SDA aprenderemos a conocernos mejor, a aumentar nuestra autoestima y mejorar nuestro autoconcepto.

¡Atención, agentes del cambio! El mundo nos necesita y tú eres clave para salvarlo. Imagina que estamos en el año 2030 y enfrentamos desafíos enormes: el cambio climático amenaza nuestras ciudades, millones de personas siguen sin acceso a agua potable, la desigualdad sigue separando a las sociedades y la contaminación avanza sin freno. Pero hay esperanza: ¡ustedes! La ONU ha lanzado una convocatoria especial para los jóvenes más creativos y comprometidos del mundo. Tu misión, si decides ac...

Desarrollo de recursos y propuestas para conocer la Ética y moral

Desarrollo de la actividad para el curso de B2 Competencia Digital

Este proyecto explora cómo varían la vida familiar, la adolescencia y los problemas sociales en diferentes países. Los alumnos trabajan en grupos para investigar y comparar estos aspectos culturales, utilizando las estructuras y el vocabulario en inglés estudiados en clase. Presentan sus hallazgos a través de una presentación en Genially o Canva, incorporando verbos modales (can, could, must, should) y aspectos gramaticales como present simple, past simple, comparativos y cuantificadores. A ...

Este recurso educativo une dos realidades: El abandono de cachorros y su potencial para prestar un servicio a la sociedad como perros guía y su conexión con la discapacidad visual de una de las alumnas de mi centro.

Contiene actividades que abarcan la enseñanza de Competencias Ciudadanas el Primer Eje de Convivencia y Paz para el Grado Octavo de Bachillerato en el Área de Ética y Valores Humanos.

Situación de aprendizaje en la que ahondaremos en el estudio y descubrimiento de algunas de las mujeres que consiguieron importantes hitos durante los siglos XX y XXI, realizando un trabajo de investigación sobre las mismas que se plasmará en distintas infografías digitales que serán expuestas posteriormente ante el grupo.

Este REA se ha elaborado con la finalidad de que el alumnado de infantil trabajar con las habilidades sociales y sobre todo que aprendan a gestionar sus emociones.

Infografía explicativa de los pasos para crear un one note colaborativo.

La unidad didáctica que se presenta versa sobre el estado de la cuestión de la igualdad de género en la sociedad actual, los desafíos a hacer frente y las fortalezas disponibles, estudios al respecto y diversos puntos de vista. El producto final consistirá en la tarea de grabar un podcast en parejas o tríos sobre la temática de la igualdad de género.

Muestra de una situación de aprendizaje realizada para diferentes temas de contenido del área de valores para trabajar el respeto, la empatia, la colaboración y la convivencia.

.Vamos a realizar un análisis crítico de los usos y significados de la indumentaria en diferentes momentos de la Historia y en nuestra sociedad. Todo ello con el objetivo de ayudar a construir una ética personal basada en el respeto a las libertades propias y ajenas, desde la que promover una sociedad más igualitaria y libre de abusos.

Document per a treballar els drets i deures de la infància a l'aula