El presente proyecto tiene como objetivo que los estudiantes exploren y expliquen el fenómeno de la acidificación de los mares y océanos. La actividad busca reforzar la comprensión de conceptos clave de química, como el pH, reacciones ácido-base, equilibrio químico y absorción de CO₂, aplicándolos en experimentos prácticos. Además, permitirá desarrollar habilidades de investigación, comunicación y uso de herramientas digitales para la divulgación científica.

Instrucciones para realizar la tarea de "Estudio de reacciones químicas de especial interés". Actividad aplicable a los cursos de 4ºESO y 1ºBach. Análisis de una reacción química, de la composición y estructura de los reactivos y productos y estudio del perfil energético. La actividad se puede realizar en un periodo de 4-8 sesiones. Muy adecuada para asignaturas relacionadas con la física y la química, como "Taller de profundización" de 4ºESO o "Proyecto de investigación" en 1º o 2º de bachil...

En esta situación de aprendizaje lo que pretendo es que el alumnado de 4º de ESO, en la asignatura de Física y Química, comprenda mejor qué son las reacciones químicas y cómo forman parte de nuestra vida diaria. El objetivo es que no solo reconozcan los distintos tipos de reacciones, sino que también sepan explicarlas con ejemplos reales, como la combustión, la oxidación o procesos que vemos en la cocina. Como producto final, el alumnado elaborará una presentación digital (con Genially o C...

Este REA completa la serie para la materia de Física y Química de 3º de ESO. Su título es “El poder de las conexiones invisibles” y desarrolla los saberes básicos relacionados con los bloques A, las destrezas científicas básicas y B. la materia: el enlace químico. Los estudiantes tienen un gran número de concepciones alternativas sobre el enlace químico y a ello se une la incapacidad de relacionar los conceptos unidos al enlace químico con los tres niveles de conocimiento químico, represen...

El principio de conservación de la masa, formulado por Antoine Lavoisier en el siglo XVIII, establece que la masa de los reactivos en una reacción química es igual a la masa de los productos. Es decir, la materia no se crea ni se destruye, solo se transforma. Este principio fue fundamental para el desarrollo de la química moderna, ya que permitió a los científicos entender y cuantificar las reacciones químicas con precisión. Antes de Lavoisier, muchos creían en la teoría del "flogisto", se...

1º -CFGM Operaciones de laboratorio 1º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Biología y Geología

http://proyectodescartes.org/EDAD/index.htm Este REA abarca recursos de Matemáticas de 1º a 4º, Ciencias Naturales de 1º y 2º y Física y Química de 3º y 4º de ESO.

Estoy actualmente impartiendo en química de 2º bahcillerato el tema de enlace químico. Dentro de este tema estamos viendo lageometria molecular (compuestos covalentes)mediante la teoria de repulsión de pares de electrones de la capa de valencia (TRPECV) y he visto esta aplicación que podría ayudar mucho a los alumnos a ver la forma de las moléculas. En clase estarian trabajando con sus móviles.

Curso 1º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Física y Química

La cocina constituye una opción muy interesante a la hora de conectar la física y la química con la vida cotidiana de los alumnos. Aprovechando esta circunstancia, en el presente artículo se muestra una actividad que utiliza recetas de cocina como recurso educativo de las asignaturas Física y Química de 2º y 3º ESO.

Unidad Didáctica Integrada con Rúbrica de Evaluación.

Actividad de indagación para deducir y comprender las leyes de Lavoisier, Proust y los volúmenes de combinación. Consecuencias de estas leyes en la representación de reacciones químicas y ajuste de reacciones.

Nuestra vida cotidiana está llena de cambios, y en esta actividad los estudiaremos. Los estudiantes serán conscientes de las transformaciones que están presentes en su día a día, conocerán en qué consisten y los clasificarán en físicos o químicos

Un recurso educativo interactivo que facilita el aprendizaje de la nomenclatura y formulación inorgánica para alumnos de 3º de ESO, que se acercan por primera vez a su estudio. Al estructurarse en lecciones que los estudiantes completan como "misiones," se fomenta la motivación, el progreso gradual y la resolución de desafíos, lo cual se alinea con el aprendizaje por proyectos en un sentido amplio. Además, al incluir metas específicas y un camino de avance con "insignias," está diseñado para ...

Fundamento de las reacciones químicas para la limpieza de monedas de euro.

Recurso para el estudio de la orina

Modificaciones químicas y físicas en vinos y aceites

Curso 2º - Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Química

Las reacciones químicas: Elementos comunes de la unidad

REA para Física y Química de 4º de ESO. Trabaja la configuración electrónica de un átomo y su relación con la posición del mismo en la Tabla Periódica y con sus propiedades físico químicas. Se estudiarán las Propiedades periódicas de los elementos. Se plantean diferentes tareas en forma de pruebas variadas, que trabajan todas las competencias educativas. Además de las pruebas se valoran también la cooperación entre iguales y las aportaciones personales.