The most incredible place in the world! Els alumnes, en grups de quatre o cinc, han d’elegir un lloc amb característiques extremes o un lloc increïble del món. Han de cercar informació per a fer una presentació en PowerPoint i fer una gravació d’àudio on cada membre parle almenys 1 minut explicant una part del contingut. La presentació ha d’incloure la següent informació obligatòria: Nom del lloc, país, localització, nombre d’habitants i idioma o idiomes que es parlen. A més, han d’elegi...

En esta infografía, se puede encontrar información de las características de lo animales vertebrados. Va acompañada de diferentes videos en distintos idiomas.

Descripción: Producto final del curso de Digitalización Docente nivel B.2. Teniendo en cuenta que practico la docencia en un centro de muy difícil desempeño, con unos niveles curriculares más parecidos a los de primaria que a los de secundaria y que el alumnado de dicho centro viene a clase sin materiales (cuadernos y bolígrafos) para trabajar y teniendo en cuenta también que el centro ofrece un ordenador por casi cada alumno/a, desde el departamento de idioma al que pertenezco vimos la n...

Descripción: Producto final del curso de Digitalización Docente nivel B.2. Teniendo en cuenta que practico la docencia en un centro de muy difícil desempeño, con unos niveles curriculares más parecidos a los de primaria que a los de secundaria y que el alumnado de dicho centro viene a clase sin materiales (cuadernos y bolígrafos) para trabajar y teniendo en cuenta también que el centro ofrece un ordenador por casi cada alumno/a, desde el departamento de idioma al que pertenezco vimos la n...

Este es exelearning para crearun proyecto sobre la diversidad lingüística destinado a los alumnos y alumnas de 6º de Primaria correspondiente al área de Lengua Castellana y Literatura.

Tengo que confesar que he dudado a la hora de pergeñar el título. Y la vacilación me ha sobrevenido a la hora de adjuntar el calificativo de "vivas" al sustantivo "lenguas". Me explico. ¿Por qué tanto empeño en aprender otra lengua diferente a la materna? Muchos, con toda justicia, apuntarán a la utilidad e incluso a la rentabilidad. Si la educación es una inversión para el futuro del educando, el aprendizaje de lenguas supone con toda seguridad una alta rentabilidad a la...

Tarea: The most incredible adventure ever

Tarea: The Mysterious Case of Mr McGeever

Tarea: Discipline at school

Tarea: How it's made

Tarea: Pirates

Global: A Biography in Pictures

Este recurso educativo consiste en la creación y grabación de un telediario en francés a través de las técnicas, procedimientos y conceptos propios del audiovisual. A lo largo de varias sesiones, los alumnos asumirán los roles de presentadores, entrevistadores y entrevistados, con contenido adaptado a su nivel lingüístico, fortaleciendo sus habilidades en el idioma y aplicando lo aprendido de manera creativa y significativa.

En esta actividad, el alumnado explorará el país de Malta completando un pasaporte digital con información básica (capital, idioma, moneda, bandera, lugares famosos, etc.). Usarán Google Maps para localizar ciudades y puntos turísticos, y el Traductor de Google para descubrir palabras básicas en maltés. La actividad fomenta la investigación, el uso de herramientas digitales y la curiosidad por otras culturas.

Elaboración de un evento sobre una cena de aniversario de fin de carrera en el que se recoja toda la organización y elementos necesarios , sirviendo como finalización y comprobante de que se han adquirido todos los conocimientos teóricos-prácticos que se han desarrollado a lo largo de cada una de las sesiones que serán doce en total en idioma español.

Este proyecto tiene como objetivo enseñar al alumnado cómo describirse a sí mismo en español. El proyecto está diseñado para estudiantes de tercer grado de primaria que no tienen dominio del idioma. Incluye ejercicios de vocabulario, juegos de palabras, presentaciones orales y el uso de tecnología como herramienta de apoyo. Enfocado al área de apoyo compensación, Interculturalidad y Lengua Castellana.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer Idioma Tipo tarea: Producción Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la descripción de un objeto, la expresión de la oposición y del pensamiento. La situación de comunicación que se te propone implica el dominio de la expresión escrita y de la comprensión oral.

Curso: 2º Enseñanza: Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer Idioma Tipo tarea: Ejercicio / Actividad de práctica Descripción: Con esta tarea vas a practicar las herramientas lingüísticas relacionados con las vacaciones, la vuelta al día a día, los proyectos, los medios de comunicación y la publicidad. Además, entrenarás de manera colaborativa las destrezas comunicativas de expresión escrita, expresión oral, comprensión escrita y comprensión oral.

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea:Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la expresión de la opinión y del pensamiento, la argumentación, la oposición, la entrevista y la redacción de un artículo de prensa. Además trabajarás la destreza comunicativa de comprensión y expresión escrita.

Curso 2º Enseñanza Bachillerato Nombre asignatura/materia: Francés Primer idioma Tipo tarea:Individual Descripción: Con esta tarea pondrás en práctica lo que has aprendido hasta ahora en francés relacionado con la descripción de un objeto, la expresión de la oposición y del pensamiento y el discurso indirecto. Además trabajarás las 4 destrezas comunicativas: comprensión y expresión escrita y compresión y expresión oral.