En este recurso se muestra de forma secuenciada y visual (con pictogramas de ARASAAC), los pasos que el alumnado con necesidades educativas ha de seguir para buscar y añadir imágenes en un recurso digital. Para ello, además de las secuencias, el material dispone de una plantilla de clasificación entre ingredientes y utensilios de cocina, así como también, un ejemplo de cómo es el resultado final de la actividad. De esta manera, trabajan vocabulario básico de su vida diaria, el cual le es funcional para la realización de recetas de cocina.