La situación de aprendizaje propuesta tiene como objetivo que los estudiantes profundicen en el estudio de las fracciones, centrándose en su uso diario dada la importancia de estas en nuestro día a día, permitiendo a nuestro alumnos a desarrollarse. Además, la situación de aprendizaje permitirá a los estudiantes comprender sus diferentes usos en ámbitos que quizás no se planteaban. Con todo esto, se espera que los estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos sino también que desarrollen habilidades prácticas. Asimismo, se fomentará la capacidad de los estudiantes para realizar conexiones entre los conceptos teóricos y su aplicación práctica.