Situación de aprendizaje para el aprendizaje de modelos atómicos mediante un juego de preguntas
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La presente situación de aprendizaje está diseñada para el aprendizaje de los modelos atómicos por los alumnos de 3 de ESO. Para aproximar dicho aprendizaje a la realidad del alumnado se pedirá que los alumnos, tras abordar los conceptos teóricos en el aula, realicen una serie de preguntas usando una herramienta tipo Gennially o Canva, para ser posteriormente respondida por sus compañeros en el aula.
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Educational context
Resource type
License type
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Other authors
Luis Moreno
End user
Grupo
Profesor
Profesor
Educative context
Mixta
Presencial
Educational use
español (o castellano)
Contributions
author
lmortej890
22/01/2024