Aquesta situació d’aprenentatge convida l’alumnat a investigar, analitzar i expressar-se a través de la poesia sobre temàtiques socials com la pobresa i la desigualtat. L’activitat culmina en la creació d’un vídeo en grups, on reciten poemes triats o creats per ells/es, amb imatges de denúncia social. En altres paraules, aquesta tasca convida l'alumnat a explorar la pobresa i la desigualtat al món a través de la poesia en castellà i valencià.