Usuario Procomun

Recursos

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  • Ecuaciones matemáticas de segundo grado

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    <p>Uno de los temas más importantes de la programación de secundaria es la resolución de ecuaciones porque en muchos desarrollos matemáticas se hacen uso de ellas.</p> <p>En concreto, este artículo se ha centrado en la resolución de ecuaciones matemáticas de segundo grado con la construcción de un programa en Scratch que explica los tipos, cómo se resuelven y por último da solución a la ecuación de segundo grado propuesta siempre que exprese en la forma ax<sup>2</sup…

  • Presentación de mi e-portfolio en sociedad

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    <p><font face="Open Sans, sans-serif" size="2">Hola a tod@s</font></p> <p><font face="Open Sans, sans-serif" size="2">Os presento mi e-portfolio que estado actualizando a lo largo del curso Alimentación y nutrición para una vida saludable &nbsp;Intef<u>.</u></font></p> <p><font face="Open Sans, sans-serif" size="2">Url e-portfolio:&nbsp;</font></…

  • Presentación de mi e-protfolio en sociedad

    Artículos

    <p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 'PT Sans', sans-serif; font-size: 14px;">Hola a tod@s</p> <p style="box-sizing: border-box; margin: 0px 0px 10px; color: rgb(102, 102, 102); font-family: 'PT Sans', sans-serif; font-size: 14px;">Os presento mi e-portfolio que estado actualizando a lo largo del curso Alimentación y nutrición para una vida saludable &nbsp;Intef.</p…

  • Proyecto final del curso

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    <p>https://app.box.com/s/lt7mcfn8tm1ga565ubq071ar2osissv8</p>

  • Una aportación desde la Geografía al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?"

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    <p>Hola a todos los compañeros del curso. Esto llega a su fin y aprovecho a incorporar la aportación que desde Geografía de 3º ESO hacemos al proyecto interdisciplinar "¿Qué pongo en mi botiquín?". Hemos conseguido enriquecer contenidos curriculares y hacer que los alumnos se conviertan en verdaderos protagonistas de su aprendizaje.&nbsp;</p> <p>http://dandolelavueltaalahistoria.blogspot.com.es/2016/05/proyecto-final.html</p> <p>Espero que os guste…

  • TUTOR PARA UNA RED

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    <p>http://tutorenredalbertomolina.blogspot.com.es/</p> <p>&nbsp;</p>

  • Mi blog

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    <p>Comparto con ustedes el link de mi blog.</p> <p>Saludos cordiales.</p> <p>http://profesinnovador.blogspot.mx/</p>

  • Evaluar la competencia digital

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    <p>Comparto con ustedes una infografía muy interesante aobre la evaluación de la competencia digital.</p> <p>https://www.pinterest.com/pin/165507355033501116/sent/?od=%2FfE0JwvOkr8BWemT4eZFjhfA07NHfJBjPhp7y4MBPb2DLWsXh4t21PBNzoa5i2vtZcCF9h7v%2FepM%0AY6sZxoFgkeSwysBQ59zmHuz%2BQpQ52yCz2DcWuoH7xlwIs1NnOFZ%2BZPURosNiU4K6fOoKH0EEmr6W%0A35lq0uItePHMEbcRQmC3bfMOmXxsS%2FYs0vLqvjNZEbYlxBv9fKhIqDjxLFeocg%3D%3D%0A&amp;user_id=ZWR1YXJkb21hcmlvY0BnbWFpbC5jb20%3D%0A&amp;invite_code…

  • CARACTERÍSTICAS COMPETENCIA DIGITAL.

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    <p>Comparto con ustedes mi mapa conceptual de características de la competencia digital.</p> <p>Saludines.</p> <p>https://bubbl.us/mindmap?h=345c83/68b26b/34KONGYItSp06</p>

  • DESCRIPTORES

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    <p>Comparto con ustedes mis descriptores:</p> <p>http://www.genial.ly/View/Index/573f554ef5215f4960e1a2dc</p>

  • Mapa Competencias Digitales.

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    <p>Hola comparto con ustedes mi mapa de coampetecias digitales.</p> <p>https://bubbl.us/mindmap?h=345c83/68b26b/34KONGYItSp06</p> <p>&nbsp;</p>

  • Mis Marcadores Sociales

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    <p>Comparto con ustedes mis Marcadores Sociales.</p> <p>http://www.symbaloo.com/home/mix/13eOhEaH19</p>

  • La historia continúa: ¿Dónde está Clara? 2.0

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    <p><span><img alt="" src="http://i0.wp.com/www.sempermagister.es/wp-content/uploads/2015/10/imagen3.jpg?resize=300%2C230" style="float: left;" />&nbsp;Así, tras la proyección del corto en clase, su análisis y un breve debate pedí a los espectadores que continuaran la historia y le pusieran un&nbsp;desenlace final a partir de &nbsp;lo que pensaban que podría haberle ocurrido a&nbsp;Clara.</span></p> <p><span…

  • Reto 3 - Narración digital y Reto 4- Narración digital interactiva

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    <p>Aquí está mi narración digital. Es bastante sencilla y repetitiva, hay que tener en cuenta que es para niños de 8 años que están aprendiendo Inglés y además repasamos algunos contenidos del proyecto&nbsp; que acabamos de terminar, el Sistema Solar. Espero ir mejorando y que cada vez me resulte más fácil.</p> <p>&nbsp;</p> <div><a class="storyjumper-book" href="//www.storyjumper.com/book/showframe/22031978/THE-LITTLE-ASTRONAUT"…

  • #seguridadTICmenores

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    <p>hola, esto es complejo, inicio MOOC. No estamos preparados</p> <p>blog creado:&nbsp;&nbsp; 16TIC.blogspot.com</p>

  • Del sobre a la pantalla: antecedentes de la educación online

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    <p><img alt="" src="/sites/default/files/imce/anabeledicion_15818/untitled_infographic_2.png" /></p>

  • Presentación con Google: tarea 2.3 del curso

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    <p>Adjunto el fichero correspondiente a la tarea 2.3 para compartir. Está elaborado con la herramienta de presentaciones de Google.</p> <p>https://drive.google.com/open?id=1ZFWckJi1W-7A2yL117Syv-g7_bmzQmTkNwEuHoLke7c</p> <p>Saludos</p>

  • Tú secas y yo friego

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    <p>Comparto mi propuesta para el Reto 2 del MOOC Uso educativo de la narración digital (#EduNarraMooc)</p> <p>http://www.sempermagister.es/?p=1315</p>

  • Actividad 2.5 Amplía tu actividad para el aula

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    <p><strong><u>Etapa y nivel:</u></strong></p> <p>2 º Bachillerato</p> <p><strong><u>Área: </u></strong></p> <p>Economía</p> <p><strong><u>Objetivos financieros.</u></strong></p> <p>Realizar de un presupuesto sencillo.</p> <p>Incorporar escenarios a largo plazo y la posibilidad de cambio en las circunstancias presentes.&nbsp;</p>…

  • UDI Simulación de realidad financiera familiar

    Artículos

    <p align="center"><a name="_GoBack"><strong>ESTRUCTURA UDI</strong></a></p> <p align="center">&nbsp;</p> <table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody> <tr> <td style="width: 873px;"> <p align="center"><strong>1-&nbsp;&nbsp; IDENTIFICACIÓN</strong></p> </td> </tr> </…