Usuario Procomun

Recursos

Es mostren els resultats 121 a 140 d'un total de 228
  • Pauta de reflexión

    Artículos

    <p>Os dejo una reflexi&oacute;n para animar a inscribirse en cursos on-line de actualizaci&oacute;n metodol&oacute;gica</p>

  • Estimar els arbres de Campins.

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    <p>Estudi de 12 arbres singulars del municipi de Campins que defineixen un itinerari a partir d&#39;aquest treball. El blog s&#39;ha obert amb els alumnes del cicle superior i representa el recull de tot el treball. Cada arbre s&#39;est&agrave; senyalitzant amb un codi QR que enlla&ccedil;a amb la informaci&oacute; de cada arbre continguda en aquest blog.</p>

  • Mi presentación Prezi. REA AICLE

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    <p>Aqu&iacute; os dejo mi presentaci&oacute;n en Prezi, sobre mi mi recorrido en este curso Aicle. Espero os sirva para que ve&aacute;is que hemos trabajado durante estos meses.</p> <p><a href="https://prezi.com/lvvx-6dbfuox/aicle-en-red/" target="_blank">https://prezi.com/lvvx-6dbfuox/aicle-en-red/</a></p> <p>Saludos</p>

  • UDI-La dieta de mi pueblo trabajo final y rúbrica de tarea

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    <p>UDI La dieta de mi pueblo, junto con la r&uacute;brica de la tarea &quot;Buscar la receta m&aacute;s saludable de la dieta de tu pueblo&quot;&nbsp;</p>

  • Blog-portfolio de evidencias

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    <p>Aqu&iacute; os dejo el blog-portfolio que hemos estado elaborando a lo largo del curso, con las reflexiones y actividades realizadas.</p>

  • Memoria docente

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    <p>Este es el documento PDF que incluye la memoria docente sobre una actividad elaborada con Scratch, dento del curso &quot;De espectador a programador&quot; impartido por INTEF.</p>

  • Proyecto de Scratch para ser realizado por alumnos del primer ciclo de primaria

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    <p>Actividad realizada para el curso &quot;de espectador a programador&quot;. Destinada para alumnos del primer ciclo de primaria.</p>

  • Wonderful World (¿conocemos el mundo que nos rodea?)

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    <p style="text-align:justify">El proyecto <strong>Wonderful World</strong> trata de mostrar al alumno el medio que lo rodea. A trav&eacute;s de su conocimiento intentaremos llegar a entender como la actividad humana afecta beneficiosa o perjudicialmente a los distintos ecosistemas y los seres que viven en &eacute;l. Del mismo modo&nbsp; se quiere desarrollar, un pensamiento cr&iacute;tico con aquellas acciones que da&ntilde;an la naturaleza y unas…

  • trabajo-final

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    <p>Un proyecto para trabajar la Edad Antigua en la cultura Egipcia para 5&ordm; de primaria desarrollando el lado art&iacute;stca que cada alumno/a tienen.</p>

  • Modelos de buenas prácticas en el uso de TIC en educación.

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    <p style="margin-bottom: 0.26cm; line-height: 0.37cm"><font color="#666666"><font face="PT Sans, sans-serif"><font style="font-size: 10pt">En respuesta a la Tarea 1 de la Unidad 3 del MOOC me gustaría destacar como ejemplo de buenas prácticas docentes en el uso de las TIC estas tres experiencias que paso a señalar:</font></font></font></p> <ul> <li> <p style="margin-bottom: 0.26cm;…

  • Recursos web para el desarrollo de la competencia digital

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    <p><strong>3 aplicaciones o recursos web valiosos y/o adecuados para desarrollar actividades de aprendizaje relacionadas con las 5 áreas de la competencia digital.</strong></p> <p>En el análisis de las áreas de la competencia digital que estamos realizando a lo largo de las últimas semanas, &nbsp;he podido observar &nbsp;que resulta relativamente&nbsp;sencillo encontrar herramientas para el diseño de e-Actividades orientadas al desarrollo de las…

  • Examen adaptado TDAH - Lectura comprensiva 4º

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    <p>Examen normal y adaptado de lectura comprensiva de 4&ordm; para un alumno con TDAH.</p>

  • Análisis DAFO y estrategias a desarrollar

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    <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/b74a4894-37c2-412e-bda3-1a174365c24e.png" style="height:641px; width:641px" /></p>

  • Emotionware

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    <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/209e6421-fe38-4cd0-b865-47d6698d4e02.png" style="height:637px; width:637px" /></p>

  • CIENCIAS.COM.ES

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    <p>Página web para divulgar la ciencia y hacer actividades en el ordenador relacionadas con la ciencia.</p> <p>http://ciencias.com.es/</p>

  • Proyecto Impresion(antes): Metáfora visual

    Artículos

    <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/ec6567f1-6dc2-4615-9d32-fa0bb068dac1.png" style="height:583px; width:583px" /></p>

  • b1-actividad- modismos-animales

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    <p>Si es que somos unos animales, pero mejor ser lince que burro, auqnue los dos tengan cuatro patas, o en este caso dos.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Expresiones con animales para un nivel b1</p>

  • Razones para el cambio metodológico: ¿Qué puedo hacer para enseñar como nunca?

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    <p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/d369492e-5349-457b-8012-45d50ae584ce/90e97c45-b672-4fdb-8bf0-b98ca0860ebf.jpg" /></p>

  • El portfolio del alumno

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    <p>Os dejo mis reflexiones sobre el portfolio del alumno.</p>

  • Compartiendo la actividad y las tareas de la Unidad 4

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    <ul> <li><a href="http://www.sempermagister.es/?p=546" style="line-height: 1.6;" target="_blank">Actividad 4.1 Autoevaluaci&oacute;n y reflexi&oacute;n sobre la competencia digita</a><span style="line-height:1.6">l.</span></li> <li><a href="http://www.sempermagister.es/?p=569" target="_blank">Tarea 4.1 Considerando la presencia de las TIC en el proyecto Tomando medidas…