RECURSOS D'APRENENTATGE
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Infografía Estructura de las Plantas Ilustrado .pdf
Nombrar las partes de la planta que aparecen indicadas con una flecha.
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Si soy lo que como ¿Qué como y cómo?
Salud y enfermedad
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Nanomedicina: la nanociencia llega al aula de primaria
Estos recursos educativos han sido desarrollados para que el profesorado de primaria pueda introducir conceptos científicos relacionados con el campo de la Nanomedicina. Los contenidos son una herramienta para el profesorado y pretenden ser una guía para el trabajo en el aula. Son contenidos pensados para ser adaptados según las necesidades y el criterio de cada docente. Se han elaborado teniendo en cuenta el currículum educativo y por tanto pueden llevarse a cabo dentro de la planificación d...
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presentacion_tarea_la_materia_y_la_fuerza
Presentación tarea para 2º de educación primaria sobre la materia y la fuerza
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udi-reservabiosfera-etwinning
Proyecto eTwinning, basado en una UDI sobre el la RBTTI. Se trabajó junto con una escuela portuguesa ( Castelo Branco) y fue g Se basa en la construcción de un juego de mesa educativo y divulgativo de la R. Biosfera del Tajo-Tejo Internacional.
Àrea de coneixementContext educatiu- Educación Primaria
- 10 - 11 años / Quinto curso
- 6 -7 años / Primer curso
- 7 - 8 años / Segundo curso
- 8 - 9 años / Tercer curso
- 9 - 10 años / Cuarto curso
- 11 - 12 / Sexto curso
- Educación Secundaria Obligatoria
- 12 - 13 años / Primer curso
- 13 - 14 años / Segundo curso
- 14 - 15 años / Tercer curso
- 15 - 16 / Cuarto curso
- Bachillerato
Tipus de recurs -
Nos conocemos...nuestro cuerpo
Este proyecto va dirigido a los alumnos de 1º de EP, referida al área de naturales. Tiene como finalidad que los alumnos amplíen sus conocimientos sobre el cuerpo humano,las partes que lo formas y los sentidos. Así como los órganos internos relacionados con la respiración,la digestión, la circulación así como los hábitos saludables del cuidado personal.
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nos_conocemos
Este proyecto va dirigido a los alumnos de 1º de EP, referida al área de naturales. Tiene como finalidad que los alumnos amplíen sus conocimientos sobre el cuerpo humano,las partes que lo formas y los sentidos. Así como los órganos internos relacionados con la respiración,la digestión, la circulación así como los hábitos saludables del cuidado personal.
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TRABAJO FINAL PRUEBA TIMMS
Trabajo final del Curso EEI.
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Proyecto scratch programación al aula. "Los cinco reinos de seres vivos". De espectador a programador. El camino para entender la tecnología aprendiendo a manejarla
Los alumnos trabajarán el pensamiento computacional mediante el entorno de programación Scratch, se enfrentarán por primera vez a programar. Se utilizará el diseño de interfaces del programa para hacer una programación atractiva y accesible. Los alumnos expresarán sus ideas de forma creativa, desarrollan habilidades de pensamiento lógico y competencia digital. Experimentaran con los objetos y herramientas que les permitirán crear sus propias estrategias para aprender y resolver problemas.
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Tiempo atmosferico
¿Qué es el Tiempo Atmosférico? El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar y momento concretos. ¿Qué es el Clima? El Clima es el promedio de las temperaturas y de las precipitaciones de un lugar determinado. Elementos del tiempo atmosférico Los principales elementos que determinan el tiempo atmosférico son: la TEMPERATURA, el VIENTO, la PRESIÓN, la HUMEDAD y las PRECIPITACIONESCambios del tiempo: Estaciones
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El reciclaje
Aprender a reciclar
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