Aquí os dejo la dirección del artículo de mi blog: http://docentestudiante.blogspot.com.es/2014/12/32-evidencias-y-competencias.html

Evidencias de Montaje y Mantenimiento de equipos: http://elblogderosaramiro.blogspot.com.es/2014/12/evidencias-y-competencias.html

Hola a todos. Aquí dejo mi comentario en el blog y un cuestionario de muestra elaborado para la materia "Español como Nueva Lengua" Saludos

http://experienciasenelaula-vanessa.blogspot.com.es/2014/12/evidencias-y-competencias.html

Este es el enlace de mi blog sobre la actividadEvidencias y competencias: http://blogscat.com/doracaldescerda/2014/12/11/3-2-evidencias-y-competencias/

Mi aportación sobre esta tarea en el área de valores sociales y cívicos. http://miportfolioeducativo.blogspot.com.es/2014/12/evidencias-y-competencias.html Un saludo

mi aportación a ña tarea está en: http://blogportafoliominer.blogspot.com.es/2014/12/tarea-32-evidencias-y-competencias.html

En octubre de 2014 iNACOL (International Association for K-12 Online Learning) como parte de su proyecto denominado Competency Work, publicó un estudio internacional sobre la educación basada en competencias. En él se contrastan diferentes sistemas educativos de todo el mundo en los que ya está presente el enfoque competencial. La educación basada en las competencias surge como respuesta a la problemática a la que se han enfrentado los sistemas educativos en el mundo tecnificado de siglo ...

Una estupenda presentación que nos permite abrir los ojos a la realidad de muchos días en nuestras aulas y nos marca un camino a seguir para el desarrollo de competencias en nuestro alumnado: Trabajar por Proyectos.

En este enlacepodéis encontrar una UDI en la que se trabajan la mayoría de las competencias a través de un proyecto para realizar un plan de ahorro energético por parte de alumnos de 3º ESO. Participan profesores de Física y Química, Informática, Inglés y Filosofía.

Udi ayudemos al medioambiente con rúbrica tarea 1 from qgilgil

Que la escuela "tradicional" necesita cambios es una evidencia tan clara que de poco sirve buscar razones para defender sus obsoletos planteamientos. La potencia de las nuevas tecnologías e internet, las características del alumnado del siglo XXI, los recientes y numerosos avances de la neurociencia, las demandas laborales actuales ... son motivos más que suficientes para plantearse nuevas formas de " hacer escuela ". Si una de las principales funciones de la escuela es precisamente de cará...

Tarea 3.4 creando indicadores de evaluación. from joantgar

#Reflexión sobre la #evaluación de #competencias https://normantrujillo.wordpress.com/2015/05/27/evaluacion-de-la-competencia-digital-cdigital_intef/ #CDigital_INTEF

COMUNICACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS Implica que los alumnos sean capaces de utilizar la lengua extranjera para comunicarse tanto dentro como fuera del aula de una manera funcional en situaciones básicas.. DIMENSIÓN COGNITIVA Identificación personal: nombre, edad, ciudad, etc. Expresión de emociones El cuerpo. Salud y cuidados físicos. La escuela y el aula Compras y actividades comerciales Descripciones personales Medios de transporte Lengua y comunicación Alimentación y restauració...

LAS COMPETENCIAS CLAVE: UN ANÁLISIS CRÍTICO. Pasan los años, y los docentes nos hemos acostumbrado a un sin fin de cambios legislativos que poco, o nada, modifican nuestro trabajo. No se parece ésto a lo que ocurre en la gran mayoría de los centros de trabajo de manera generalizada: los modos de producción, la incorporación de las nuevas tecnologías o la necesidad de conocer los aspectos básicos de alguna lengua extranjera (normalmente el inglés), han hecho modificar muchas de las competenci...

Como profesor de Empresa e Iniciativa Emprendedora, selecciono: la iniciativa emprendedora y la competencia digital. Competencia clave: Elaborar un proyecto de idea de negocio. Dimensión cognitiva: Plan de idea de negocio. Dimensión instrumental: Elaborar el proyecto en una web. Dimensión actitudinal: Demostrar la viabilidad técnica y económica de la idea de negocio.

COMUNICACIÓN EN LENGUA MATERNA: Habilidad para expresar, comprender e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita, y para interactuar lingüísticamente de una manera adecuada y creativa en todos los posibles contextos sociales y culturales, como la educación y la formación, la vida privada y profesional, y el ocio. Dimensión cognitiva Conocimientos de vocabulario variado y adecuado Conocimiento de la gramática funcional Conciencia de las di...

Lo primero que me llama la atención sobre las competencias clave, es su origen no educativo. En este primer momento, parece que el objetivo de la introducción de las competencias en el sistema educativo no es otro que el de poner la educación al servicio de los procesos productivos. Sin embargo, con el transcurso de los debates y las diferentes propuestas presentadas, el término competencia comienza a virar hacia el verdadero protagonista de su trascendencia como paradigma educativo, el alumn...

Competencia digital Ser capaz, de manera eficiente, de identificar, compartir y crear contenidos a través de las tecnologías de la información y comunicación, dentro de un contexto de interacción social, con el objetivo de resolver problemas, salvaguardando su propia seguridad. Dimensión cognitiva Conocer el funcionamiento básico de los dispositivos electrónicos. Identificar las principales herramientas de búsqueda y creación de información. Comprender el entorno social donde se genera...