Les presento a mi Mutante: Neona Flux #EduExpandida http://aquiahoraeducacion.blogspot.com/2016/04/prototipo-de-mutante-neona-flux.html

http://alimentacionsanasana.blogspot.com.es/

Aquí presento mi proyecto de radio escolar realizado como actividad final del curso M- Learning y realidad aumentada del INTEF. Está planteado para realizarlo en un grupo de Nivel Avanzado de EOI, con alumnado adulto, por tanto.

Mi primer proyecto Flipped Classroom La mia bella Italia La mia bella Italia 1 - Descripción del proyecto. La mia bella Italia es un proyecto en el que los alumnos realizarán diversas tareas, primero individualmente y luego colaborativamente. Los alumnos han de producir un documento usando las nuevas tecnologías (proyecto final) que les servirá de ayuda para una presentación oral, previa a la fase TIC, en la cual se colgarán los trabajos de todos los alumnos, para que puedan retroalimentar...

Mi primer proyecto Flipped Classroom La mia bella Italia La mia bella Italia 1 - Descripción del proyecto. La mia bella Italia es un proyecto en el que los alumnos realizarán diversas tareas, primero individualmente y luego colaborativamente. Los alumnos han de producir un documento usando las nuevas tecnologías (proyecto final) que les servirá de ayuda para una presentación oral, previa a la fase TIC, en la cual se colgarán los trabajos de todos los alumnos, para que puedan retroalimentar...

Estimados compañeros/as: Os dejo a continuación la infografía sobre los Antecedentes de la Educación A Distancia. Espero que os guste y sea de utilidad. Saludos.

Estimados compañeros/as: Os dejo mi PLE para poder comprobar el progreso de mis conocimientos. Saludos.

Creo que por fin he conseguido insertar la infografía de mi PLE. Podéis ver que utilizo la plataforma de CESGA y también otras herramientas como Gmail y Google Drive. Y esta es la otra infografía sobre los antecedentes de e-learning desde la enseñanza por correspondencia a los campus virtuales, pasando por la enseñanza multimedia y la telemática.

Aquí podéis ver una infografía sobre mi PLE: herramientas y principal plataforma (AULA CESGA).

Comparto mi actividad 1.3 del curso "Tutores para la formación en red", organizado por el INTEF. Se trata de un pequeño manual realizado en Prezi sobre Schoology, comunidad virtual de aprendizaje. La URL de Prezi es https://prezi.com/r-0syd7wplor/schoology/

Hola a tod@s Una vez encontré este correo que me pareció muy interesante: Si estás planteando el recurso de esta red social en ELE, quizás te recomendaríaque comenzaras por este texto escrito por el profesor Julio Cabero que está en el primer capítulo de este e-book de 2012. Creo que te puede brindar una introducción general sobre el tema de las redes sociales en la educación: http://libros.uat.edu.mx/omp/index.php/editorialuat/catalog/view/56/29/128-1 La guía de Facebook (2015), aunque e...

RETO 4 #EduNarraMooc: DESCUBRIENDO SICILIA en Un loco navegando entre azules http://italialfred.blogspot.com.es/ Un loco navegando entre azules

2 propuestas didácticas para mejorar la C. Digital en la clase de ELE: http://goo.gl/Bj25R2 http:// goo.gl/dMP0cH #CDigital_INTEF

Ha sido mi intención finalizar el reto 3 del Mooc "Uso educativo de la narración digital" y aplicarlo al ámbito de la enseñanza del español como segunta lengua, mediante el desarrollo de una unidad didáctica en la que los estudiantes deben diseñar una narración digital, para practicar los tiempos verbales contenidos en dicha unidad. Como material de apoyo, se parte de mi narración digital, una versión del cuento de la lechera. Para echar un vistazo al resultado, pueden hacer clic aquí.

Hola, Yo encontré un Itinerario interesante llamado "Why do People Migrate?", y lo he intentado adaptar un poco cambiando algunas cosas: 1º: considero que sería más adecuado para un nivel superior al intermedio. Yo lo haría con una clase de nivel "Upper-Intermediate". 2º: He añadido una foto de presentación para introducir el tema. 3º: En el 2º ejercicio, he puesto una actividad para trabajar en parejas, para hacerlo más interactivo y motivador para los alumnos. 4º: He insertado la URL d...

Este proyecto lo he realizado en el curso del Intef-Dale la vuelta a tu clase (Flipped Classroom). http://loscursosdemerche.blogspot.com.es/2016/11/mi-proyecto-el-speed-date-de-la-clase.html Está dirigido a alumnos de nivel B1 de Italiano de EOI. La idea es crear en clase un simulacro de cita rápida, después de haber trabajado a partir de diferentes inputs (videos, textos, cuestionarios...) el tema de las redes sociales.

Criterios para la evaluación y el diseño de materiales didácticos para la enseñanza de ELE* Neus Sans Acceder al artículo

Este es el enlace a mi ePortfolio reflexivo docente v.1 (en construcción): https://sites.google.com/site/eportfolioariadna2/ Objetivo: Aún tratándose de un primer acercamiento al desarrollo de esta herramienta de trabajo, reflexión y mejora de la práctica docente, quizá se pueda intuir el esquema general que permitiría la concreción de útil de trabajo real. El desarrollo de este prototipo se ha podido llevar a cabo gracias al curso: INTEF El portafolio educativo como instrumento de apre...

Conocer o, si es el caso, ampliar el conocimiento de la Geografía de España de una manera lúdica. Nivel: B1 / B2 Modalidad: Distancia Tema: Geografía de España

Letra del grupo: D Nombre: Montse Cañada Pujols Objetivo del e-portafolio: Pruebas, investigación, recogida de datos y muestras... En definitiva, seguir el cursoEl portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluacióny empezar, hacer mis "pinitos", en la creación de un eportfolio docente, además de reflexionar sobre su posible uso como herramienta de aprendizaje y evaluación Enlace al e-portafolio:http://unpodituttodetodounpoco.blogspot.com.es/