Con esta situación de aprendizaje se pretende que el alumnado, partiendo de un centro de interés como es su propia alimentación, diferencie entre alimento y nutriente; clasifique los tipos de nutrientes orgánicos e inorgánicos; conozca las funciones de los nutrientes (energética, plástica y reguladora). Aprenda las características de una dieta equilibrada en relación a los aportes energéticos de los nutrientes y a las necesidades de ingerir variedad de alimentos.