Ens preguntem quina incidència tenen les nostres accions en el planeta. Volem conèixer si hi ha realitzem diàriament activitats que son sostenibles.

I per tant, ajuden a cuidar la terra.

Mitjançant el treball cooperatiu establint rols (portaveu, secretari, material, responsable del temps) treballats
prèviament a l’aula. Alumnat en grups de quatre alumnes establert de forma heterogènia i tenint en
compte la diversitat de ritmes d’aprenentatge.

El material necessari: una tauleta per grup i material individual de l’alumnat com llibreta i estoig.

Activitats inicials: Què en sabem?

- Preguntem: podem fer alguna cosa per protegir el planeta? n’estem fent ja alguna?

Recollim les preguntes i per grups les anoten.

… Recull de tota la tasca a un portafoli grupal. 50 minuts.

Activitats de desenvolupament Aprenem nous sabers

- Llegim un article sobre escoles verdes i ecosostenibilitat.

- Tècnica cooperativa 4-2-1 recollim la nostra opinió sobre l’article.

… Recull de tota la tasca al portafoli grupal. 50minuts.

Activitats d’estructuració: Què hem après?

- Elaboren un recull d’accions que desenvolupen a l’escola i/o a casa sostenibles.

- Dues accions per membre del grup.

...Recull del llistat d’accions al portafoli grupal. Dues sessions de 50 minuts

Activitats d’aplicació: Apliquem el que hem après

- Creen un “podcast” amb l’aplicació vocaroo

- Pengen l’audio elaborat a un document penjat al drive del seu classroom.

...Autoavalució individual i grupal sobre la tasca al classroom. Dues sessions de 50 minuts.

Més informació a https://dossier.xtec.cat/groca20/