Aquesta situació d’aprenentatge, sorgeix de l’interés que els infants mostren per l’entorn que ens envolta, on cada dia veuen els camps ple de flors, vegetació i insectes. Moments en que els agrada agafar caragols, marietes i sabaters i observar-los, també agafar floretes de diferents colors per regalar-les a les famílies. Aprofitem aquesta motivació inicial per transformar-la en una situació d’aprenentatge, en la qual a través de diferents vivències i fent servir diferents eines digitals, puguen conéixer el cicle de la vida de diferents animals com els cucs de seda o el creixement d’una planta, la cura dels èssers vius... Com també aprendre les diferents característiques i propietats de plantes i insectes així com l’estima per tot allò que ens envolta. A través d'aquesta situació d'aprenentatge també aproparem als xiquets i xiquetes a les competències digitals, ja que vivim en un món digitalitzat i és important que sàpiguen donar un bon ús a través d'activitats didàctiques. D’aquesta manera estaríem considerant el treball d’alguns dels ODS (3,4,7,11,13 i 15).