La situación de aprendizaje consiste en que el alumnado cree, a través de un programa previamente establecido, su habitación de estudio con el objetivo de identificar cuál es la mejor ubicación de mobiliario y cuáles son los elementos ergonómicos a modificar para mejorar la calidad del estudio. También deberán identificar elementos distractores que puedan existir dentro de su habitación. Esta actividad se trabajará en dos sesiones. durante la tutoría del curso 1º ESO A. Va dirigido a un grupo heterogéneo donde se encuentra alumnado con NEAE. Existe discrepancia en cuanto a los ritmos de aprendizaje, intereses, nivel competencial y estilo cognitivo de nuestro alumnado pero en el IES se trabaja desde la inclusión para que todo el alumnado alcance los conocimientos del currículo. Esta situación de aprendizaje se realiza al principio de curso para que el alumnado pueda mejorar su estudio a través de la planificación y organización.