Esta situación de aprendizaje esta diseñada para introducir a los alumnos de segundo de primaria al concepto del litro mediante actividades lúdicas e interactivas. Aprenderán a medir, comparar y estimar volúmenes en su entorno cotidiano. Se emplea un enfoque activo y participativo, combinando experimentación, trabajo en equipo y herramientas digitales. Esta propuesta permite un aprendizaje divertido y significativo, integrando la exploración, la tecnología y la colaboración para desarrollar habilidades matemáticas y prácticas sobre el litro.