Por un lado, se trata de que el alumnado sea capaz de construir/ver/buscar/ enunciados o situaciones reales donde aplicar lo aprendido, compartiendo dichos ejemplos para el resto y, transversalmente con las TIC, sepa buscar y publicar lo que encuentra a través de un repaso por el tipo de licencias y autorías, presentación de los contenidos. Por otro, en primer lugar se pretende que el alumnado dé un paso más al trabajar con coeficientes y soluciones arbitrarias y enteras, con lo que...