<p>Cuando en una prueba les planteamos a los alumnos una pregunta a desarrollar, &iquest;nos consideramos justos, estrictos o que corregimos con manga ancha? &iquest; qu&eacute; procedimientos sigues para corregir a todos los alumnos? &nbsp;(estableces criterios m&iacute;nimos y m&aacute;ximos comparables)</p> <p>&nbsp;</p> <p>Considero que es &nbsp;complicado ser justos cuando realizas una evaluaci&oacute;n a los alumnos y...