Desde el curso 2017-2018, en el CEIP “Mare Nostrum” implantó en el primer curso de Educación Primaria el método Singapur.

La idea del método Singapur, es centrarse en la resolución de problemas, entendiendo el razonamiento lógico que hay detrás, más que la memorización del procedimiento para llegar a un resultado. Los alumnos aprenden a través del enfoque CPA: concreto, pictórico y abstracto. En las clases se usan objetos, fotografías y símbolos para modelar problemas utilizando bloques de colores para representar todo tipo de ideas.

<p><strong>Análisis de Recursos Educativos Abiertos:&nbsp;</strong></p>

<p class="rtejustify">El recurso educativo Fotografía Matemática, publicado por Javier PJ me ha parecido muy original e interesante. A continuación, muestro el análisis realizado del REA:</p>

<p>1. Estructura y organización:&nbsp;</p>

<p style="line-height: 20px; margin-bottom: 20px; color: rgb(51, 51, 51); font-size: 1.08333em; font-family: &quot;Open Sans&quot;, sans-serif;">A través de tres figuras planas muy conocidas y sus propiedades (el círculo, el triángulo y el cuadrado), nos adentramos en una proyecto que se caracteriza por una metodología de aprendizaje de investigación guiada primordialmente.</p>

<p><span style="color: rgb(85, 85, 85); font-family: &quot;Helvetica Neue&quot;, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: 13px; text-align: justify;">Leandro, David, Estefanía y Julián formaron el equipo “Alan Turing” para enfrentarse al <a href="http://cedec.intef.es/proyecto-edia-experiencias-rea-elementos-de-geome… de crear una obra de divulgación matemática que girase en torno a Euclides y sus aportaciones</a>

1. Título: MCM y mcm: dos pájaros de un tiro

2. URL: http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1458121780103

Hola,
Os presento mi proyecto, PinTALES. Es un proyecto que he preparado con mucha ilusión, espero que os parezca interesante.
El objetivo del proyecto es demostrar a los alumnos que las matemáticas están muy presentes en el día a día, aunque a veces no sean conscientes de ello, y que nos pueden resultar muy útiles.
El proyecto esta dirigido para desarrollarse en la asignatura Ciencias Aplicadas II a alumnos de 2° de FP Básica aunque también se podría desarrollar en 4° ESO.

<p>Aquí adjunto la presentación de mi proyecto "Los números enteros y la realidad aumentada".</p>

<p>El alumnado ayuda a resolver ejercicios de números enteros con la ayuda la realidad aumentada, especialmente con Aurasma.</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>https://docs.google.com/presentation/d/1fnW55ldUqwukOD4iMfQb9kARZ78YiG3…;