<p>Definici&oacute;n AULA INVERTIDA</p>

<p>En este art&iacute;culo publicado en el diario &quot; The Telegraph&quot; y escrito por Daniel Pink podemos tener una idea de c&oacute;mo el concepto de &quot; Aula invertida&quot; es percibido por la sociedad.</p>

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<p>http://www.telegraph.co.uk/finance/businessclub/7996379/Daniel-Pinks-Th…;

<p>Durante una entrevista con la revista Ed Tech, Bergmann cont&oacute; la siguiente an&eacute;cdota: &quot;Recuerdo a Annabelle, quien entr&oacute; en mi clase en su primer a&ntilde;o y que parec&iacute;a s&oacute;lo querer pasar la materia. La escuela no parec&iacute;a ser una prioridad para ella y recuerdo que me dije &quot;A Annabelle no lo gustar&aacute; esta clase&quot;.

<p style="text-align: justify;">Es evidente que las&nbsp;herramientas tecnol&oacute;gicas, as&iacute; como el uso de internet, est&aacute;n cobrando cada&nbsp;vez una mayor relevancia en las aulas. Lamentablemente, estas nuevas tecnolog&iacute;as no siempre responden a las necesidades que plantean nuestros estudiantes. Tal vez el aula inversa o flipped classroom podr&iacute;a ayudar a cambiar esos planteamientos tradicionales a los que estamos tan acostumbrados.

<p>En este mapa conceptual podemos tener una visi&oacute;n general sobre el funcionamiento del &quot; Aula Invertida&quot; en la que los REAS conformar&iacute;an una parte importante del material que se facilita a los estudiantes.</p>

<p>El modelo tradicional de educaci&oacute;n nos presenta al maestro o educador dando una clase en un aula, la clase com&uacute;nmente segu&iacute;a la secuencia &ldquo;objetivos-introducci&oacute;n-desarrollo&rdquo; con el maestro hablando y los alumnos escuchando, el limitado tiempo restante se dedicaba a dudas y a asignar el alumno &ldquo;tarea&rdquo;, una actividad casi siempre individual en horarios fuera del tiempo de la clase</p>

<p>El modelo &ldquo;aula de clases invertida&rdquo; implica:</p>

<p>Una ayuda para novatos en cuestiones de Aula invertida</p>