<p><span>La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente.

<p><span>La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente.

<p>En esta entrada de mi blog personal comparto&nbsp;un sencillo ejemplo de creaci&oacute;n y recolecci&oacute;n de evidencias para el portafolio del estudiante de Composici&oacute;n musical.</p>

<p>http://porlaalegriadelsalto.com/2014/12/12/evidencias-musicales-en-el-p…;

<p>En esta entrada de mi blog personal comparto&nbsp;un sencillo ejemplo de creaci&oacute;n y recolecci&oacute;n de evidencias para el portafolio del estudiante de Composici&oacute;n musical.</p>

<p>http://porlaalegriadelsalto.com/2014/12/12/evidencias-musicales-en-el-p…;

<p>Hola a todos</p>

<p>aqu&iacute; comparto la entrada de mi blog personal donde publico una presentaci&oacute;n en Prezi que sirve de reflexi&oacute;n final al curso:</p>

<p>El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y educaci&oacute;n, ofertado por el INTEF.</p>

<p>El portafolio educativo desde la perspectiva de un profesor de Conservatorio.</p>

<p>Un saludo</p>

<p>Hola a todos</p>

<p>aqu&iacute; comparto la entrada de mi blog personal donde publico una presentaci&oacute;n en Prezi que sirve de reflexi&oacute;n final al curso:</p>

<p>El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y educaci&oacute;n, ofertado por el INTEF.</p>

<p>El portafolio educativo desde la perspectiva de un profesor de Conservatorio.</p>

<p>Un saludo</p>

<p>En esta entrada de mi blog planteo el esquema de un posible portafolio para estudiantes de Composici&oacute;n musical en Ense&ntilde;anzas profesionales de m&uacute;sica.</p>

<p>http://porlaalegriadelsalto.com/2014/12/12/el-e-portfolio-del-estudiant…;

<p>En esta entrada de mi blog planteo el esquema de un posible portafolio para estudiantes de Composici&oacute;n musical en Ense&ntilde;anzas profesionales de m&uacute;sica.</p>

<p>http://porlaalegriadelsalto.com/2014/12/12/el-e-portfolio-del-estudiant…;

<p>Aqu&iacute; comparto mi blog personal, en el que vert&iacute; la actividad realizada con motivo del curso del INTEF &quot;El portafolio educativo como instrumento de aprendizaje y evaluaci&oacute;n&quot;</p>

<p>La intenci&oacute;n del Blog es participar en la blogsfera mediante un <strong>blog interdisciplinar sobre Tecnolog&iacute;a y Educaci&oacute;n (eLearning), desde la perspectiva de un profesor de Conservatorio</strong>.</p>

<p><span>Hola a todos</span></p>

<p><span>Comparto con vosotros mi blog&nbsp;<a href="http://porlaalegriadelsalto.com">porlalaegriadelsalto.com&nbsp;</a>&nbs… que un blog puede ser reflejo de la propia vida, que pueden ser reflejo de "vidas interesantes" –en palabras de David de Ugarte. Ésta es la intención del mío.</span></p>

<h1>La intención</h1>