<p style="padding: 0px; color: rgb(85, 85, 85); font-family: Verdana, &quot;BitStream vera Sans&quot;, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px; text-align: justify;">El arte en todas sus manifestaciones constituye una característica esencial que identifica al ser humano, ha permitido transmitir la cultura en toda su extensión y &nbsp;ha sido y es básico para su supervivencia. Nuestro cerebro plástico necesita el arte.

<p>¡Hola de nuevo!</p>

<p>Vuelvo a compartir mi documento en otro formato PDF, de esta forma os dejo más accesible mi memoria</p>

<p>&nbsp;</p>

<p class="rtejustify">Os presento la memoria sobre el proyecto final del curso <em>Pensamiento Computacional en el Aula con Scratch </em>impartido por <em>&nbsp;Formación en Red del INTEF.</em></p>

<p><span>Juego interactivo SM dirigidas a Infantil 5 años y 1º de Primaria. con actividades de lectoescritura, matemáticas, memoria, secuencias temporales , etc.</span></p>

<p><span>Juego interactivo SM dirigidas a Infantil 5 años y 1º de Primaria. con actividades de lectoescritura, matemáticas, memoria, secuencias temporales , etc.</span></p>

<p>Es un peque&ntilde;o recurso para que mis <a href="mailto:alumn@s">alumn@s</a&gt; de 1&ordm; de ESO, conozcan el concepto de I.M.C. (indice de masa corporal).</p>

<p>Memoria final del prouecto de Scratch</p>

<p>En este documento se describe como usar scratch para hacer m&uacute;sica, mas concretamente instrumentos sencillos que se puedan integran en un grupo.</p>

<p>Los Instrumentos scratch se puden tocar:&nbsp;&nbsp;Con el teclado, el rat&oacute;n, con una pantalla t&aacute;ctil o con una webcam. Se pueden personalizar para melod&iacute;as concretas, por ejemplo, si s&oacute;lo se necesitan unos pocos&nbsp;acordes bastar&aacute;n unas pocas teclas del teclado etc.</p>