<p>Los Recursos Educativos Abiertos de la página <a href="http://www.partajondelfdalf.com/&quot; rel="nofollow" target="_blank">Partajon</a> están divididos tanto por <strong>destrezas</strong> (<a href="http://www.partajondelfdalf.com/category/comprehension-orale/&quot; rel="nofollow" target="_blank">comprensión oral</a>, <a href="

<p>Os presento el proyecto que he preparado con la idea de animar a mi alumnado a la audición y lectura de textos originales en inglés. ¡Espero poder animaros a escuchar además de a leer!</p>

<p>Uno de los materiales más atractivos en la enseñanza son los vídeos. Y si hablamos de la enseñanza de una lengua, podríamos decir que el material audiovisual es imprescindible. &nbsp;Pero, ¿qué tipo de vídeos podemos utilizar en nuestras clases? En los niveles superiores (C1, C2), cualquier material puede ser útil: películas, documentales, programas de TV... El problema son los niveles inferiores, donde el nivel de competencia lingüística dificulta la comprensión.</p>

<p><a href="https://prezi.com/h6vo6w4klxdh/anecdotario/?utm_campaign=share&amp;utm_…; target="_blank">Mapa conceptual</a> creado por José Antonio Blanco Fernández en el curso "Creación de Recursos Educativos Abiertos para la enseñanza", para tratar contenidos previstos en el nivel B1 del idioma, de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.</p>

<p>Buenas tardes a todos,</p>

<p>os propongo que visitéis la siguiente página del Instituto Cervantes:&nbsp;<span>http://cvc.cervantes.es/ensenanza/luna/</span></p&gt;

<p>Se trata de un conjunto de entrevistas a distintos estudiantes (chicos y chicas) extranjeros que están aprendiendo español , en las que hablan de sus experiencias y cuentan un cuento tradicional de su país.</p>

<p>http://recursostic.educacion.es/lenguas/francaventure/web/pr/00/complem…;