<p>Adjunto la entrada de mi blog referente al proyecto final del curso Flipped Classroom de INTEF.</p>

<p>http://blogcreativo13.blogspot.com.es/2016/11/final-de-curso-flipped-cl…;

<p>Producto final dedicado a alumnos de 4º EE.PP de conservatorio, más concretamente, en la asignatura de Armonía.</p>

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<p><span>La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente.

<p><span>La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente.

<p><span>La ansiedad escénica musical (AEM) es la aprensión ante la interpretación musical en público. Es padecida por un elevado número de músicos, a la vez que diversos estudios recogen el interés de los músicos en formación por una guía y orientación que les ayude a hacerle frente. Las diversas legislaciones educativas recogen la necesidad de fomentar iniciativas que contribuyan a estimular el hábito de la interpretación en público, así como la capacidad de expresarse correctamente.

<p>El proyecto consiste en elaborar el programa de mano de un concierto con notas incluidas, en las cuales se hable de las obras que se van a interpretar durante el concierto.</p>

<p>Estas notas al programa dar&aacute;n datos interesantes sobre las obras y los compositores interpretados, y servir&aacute;n adem&aacute;s de gu&iacute;a de audici&oacute;n a los oyentes.</p>

<p>Los alumnos deben hacer el dise&ntilde;o del programa, las notas y adaptarlo todo al p&uacute;blico asistente...</p>