SdA: ¿Cómo podemos mejorar nuestras condiciones laborales?
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<p>Hola a todos, soy Fernando Lago Lamas, y soy profesor de Ciencias Sociales en el I.E.S Valle de Laciana de Villablino (León). Pertenezco al grupo B2 del curso.</p>
<p>El objetivo del Portfolio es crear un repositorio de materiales utilizados en la materia de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de Bachillerato. Pretendo que sea un referente, un punto de encuentro y además sea un reflejo de la actividad docente diaría y del trabajo de lo alumnos. </p>
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<p>Presentación para aprender a realizar comentarios de viñetas de contenido político</p>
<p>http://es.slideshare.net/papefons/cmo-comentar-vietas-polticas</p>
<p>Marcando el inicio de las llamadas revoluciones atlánticas, una de las grandes olvidadas por los docentes de Historia Contemporanea, sería la Independencia de las trece colonias.</p>
<p>Blog de aula orientado a la E-A de la historia contemporánea en bachillerato</p>
<p>Blog con recursos didácticos variados, actividades, temáticas diversas (la mujer en la Historia; documentales; audios; música e historia; arte contemporáneo; etc.), organizados por temas para uso del alumnado y profesorado de 4ºESO y 1ºBachillerato.</p>
<p><a href="http://joseluistrujillorodriguez.blogspot.com.es/">http://joseluistruji…;
<p style="text-align: justify;">Material que ofrece recursos organizados de manera estructurada para estudiar la historia de los movimientos obreros. Una buena manera de trabajar en el aula a partir de vídeos como el que explica la historia del movimiento obrero en tres minutos.</p>
<p style="text-align: justify;">Material que ofrece recursos organizados de manera estructurada para estudiar la historia de los movimientos obreros. Una buena manera de trabajar en el aula a partir de vídeos como el que explica la historia del movimiento obrero en tres minutos.</p>
<p>Mapa conceptual del Congreso de Viena, útil para 4º ESO y 1º Bachillerato</p>
<p>http://roble.pntic.mec.es/fpef0013/congresovienamc/congresovienacmap.ht…;