<p>Estamos acostumbrados a trabajar con un grupo, con un alumnado que tiene muy adquirido el espíritu competitivo que nos rodea.</p>

<p>Hoy quiero compartir una dinámica grupal que "lucha" contra dicha competitividad.</p>

<p>Hola a toda la comunidad,</p>

<p>os dejo a continuación el link a mi diario de aprendizaje, donde he insertado un corta presentación sobre mi Proyecto:</p>

<p><a href="https://cambiatuaula.blogspot.com.es/2017/11/9-proyecto-final.html&quot; rel="nofollow">Título: Rosa Oscuro - El cine contra la violencia de género.</a></p>

<p>Saludos!</p>

Esta semana hemos trabajado con nuestros alumnos y alumnas la dinámica "Ruleta de valores". Varias reflexiones:
- Resulta excesivamente larga para hacerla en una sesión. Cuando nos dimos cuenta de esto en el primer grupo en el que la trabajamos, intentamos reducir a la mitad el contenido en los otros dos. Aún así los 50 minutos de la sesión resultaron insuficientes, ya que surgen muchas cuestiones y muchos debates que necesitarían más tiempo. Continuaremos trabajando en ello en la próxima sesión.

<p>Embarcados ya de lleno en el proyecto...&nbsp;</p>

<p class="p1">Hola a todos,</p>

<p class="p1">Presento mi PLE, realizado a la antigua usanza con un editor de texto, ya que hay momentos en los que no disponemos de internet ni de sus maravillosas aplicaciones.</p>

<p class="p1">https://drive.google.com/open?id=0B4O8M65QVzCxQnktdGJFLTM1eTA&nbsp;</p&…;

<p>Infografía para reflexionar sobre la importancia de concretar el proyecto educativo antes de elegir las herramientas TIC para llevarlo a cabo.</p>

<p><a href="https://docs.google.com/drawings/d/1Bhl0-FNmy6qCohWOu2nch4GVpfScVgrhLUx…;

Comparto el blog que seguiré haciendo crecer en el curso Seguridad y TIC en menores

http://edufisiticblo.blogspot.com.es/?m=1

Saludos.

<p>En este <a href="https://docs.google.com/presentation/d/1f66t6kkEsZiqFrCJdzuQZ6dhaZixVt7…; target="_blank">enlace</a> os dejo el Proyecto Alumnado Ayudante digital.</p>

<p><a href="https://drive.google.com/file/d/0B9ihkpCDH-mQSXFsR0trRi1ubHM/view?usp=s…;

<p>&nbsp;</p>