<p>&nbsp; Hola a todos:</p>

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Comparto aquí mi primer proyecto Flipped Classroom, "What do famous people look like?".</p>

<p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; Como veis por el título, se centra en la materia de inglés y está diseñado para el curso de 1 ESO. Es un proyecto para que los alumnos, en grupos, &nbsp;aprendan y practiquen con un vídeo enriquecido y con podcasts el vocabulario básico de las descripciones físicas.</p>

<p>Es tracta d'una UDI a partir de la lectura <em>Amics robots</em> d'Isaac Asimov. Pretén incitar la reflexió sobre les relacions</p>

<p>entre la ciència i els humans. És l'aportació de l'àrea de llengües a un Projecte Interdisciplinar.&nbsp;</p>

<p>&nbsp;</p>

<p>https://issuu.com/pepagarcia9/docs/udi_amics_robots</p&gt;

<p>El proyecto que presento es el resultado de la realización del curso Pensamiento computacional con Scratch. Lo desarrollé para llevarlo a cabo con un grupo de&nbsp; cuatro alumnos de 1º de ESO que componen el P.A.I. (Programa de aprendizaje inclusivo) aunque puede servir como iniciación para un grupo&nbsp; de 1º ordinario.</p>

<p>Son alumnos sin problemas conductuales pero sí con un alto grado de desmotivación probablemente generado por sus dificultades para aprender, al menos con la <em>metodología tradicional.</em></p>

<p>Esta unidad didáctica integrada se elaboró en grupo para una de las actividades que se realizan en el curso "Las competencias clave en la práctica docente" del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y Formación del Profesorado (INTEF).</p>

<p>Aquí les dejo el enlace para su consulta: <a href="https://drive.google.com/file/d/0Bx7rgJOnAM8rRU5ZQUxpcXJXYUE/view?usp=s… "Nos vamos de visita cultural"</a></p>

<p>
<style type="text/css">@page { margin: 2cm }
p { margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; color: #000000; line-height: 120%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2 }
</style>
</p>

<p>Por fin he conseguido terminar mi lesson plan sobre el análisis sintáctico de la oración simple.</p>

<p>En este artículo se presenta la url correspondiente a la entrada mi blog personal en la que presento el proyecto final de clase invertida elaborado durante la realización del curso sobre Flipped Classroom en el INTEF entre Marzo y Mayo de 2016. &nbsp;<br />
<strong>https://panaronbioxeo.wordpress.com/2016/05/06/conociendo-las-rocas-que…;

<p>Os presento también my blog para la asignatura de Compresión Lectora en 1º' de ESO, por si es de utilidad o alguien quiere hacer sugerencias.&nbsp;<br />
<a href="http://www.magialectora.com">http://www.magialectora.com</a></p&gt;

<p><img alt="" src="https://sites.google.com/site/cajonapechusques/home/valores%20de%20mi%2…; style="width: 595px; height: 822px;" /></p>

<p>En el siguiente enlace podemos encontrar recursos muy prácticos para trabajar el tema del agua con los alumnos de 1ESO:</p>

<p>http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/ut.php?ciclo_id=2&amp;familia_…;

<p>Es muy experimental y sencillo.</p>