<p>Se trata de el Blog del CEIP Tom&aacute;s Romojaro de Fuensalida (Toledo) con una selecci&oacute;n de recursos online para trabajar, padres y alumnos, en todas las etapas y &aacute;reas del centro; en concreto &eacute;ste est&aacute; relacionado con el trabajo de las habilidades sociales.</p>

<p>http://recursostomasromojaro.blogspot.com.es/2012/01/habilidades-social…;

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<p>Dada la diversidad cultural existente, no puede hablarse de un folclore musical español y las músicas tradicionales de cada una de las regiones y zonas del país ofrecen características bien diferenciadas. El proyecto tratará de que sean los alumnos los que se acerquen al folclore español a través de su investigación y exposición.</p>

<p>Comenzaremos con un video o quizá una lluvia de ideas de lo que significa para los alumnos el folclore y qué es lo que saben del folclore español.</p>

<p style="text-align: justify;">Publicaci&oacute;n del <a href="http://blog.educalab.es/cniie/&quot; target="_blank">blog del CNIIE</a> que analiza la presencia de las redes sociales en la educaci&oacute;n y analiza las v&iacute;as para que estas se incorporen como una parte m&aacute;s de la formaci&oacute;n de os alumnos.</p>

<p>Alumno que en el plano social, muestra dificultades en la relaci&oacute;n con los compa&ntilde;eros y se siente discriminado por los compa&ntilde;eros. Enel aula interrumpe continuamente, hace ruidos (da palmas, golpes en la mesa, canturrea), se levanta, manipula continuamente objetos mientras trabaja, y muestra conductas desafiantes ante las reprimendas de los profesores o compa&ntilde;eros.<br />

<p><strong><img alt="" src="https://procomun.educalab.es/sites/default/files/ImagenesCKEditor/a6439…; />¿Cómo reacciono si mi hijo recibe un correo insultante o amenazante?</strong></p>