<p>Ejercicio realizado para&nbsp; el curso &quot;De espectador a programador&quot; del INTEF:</p>

<p>&nbsp;<a href="http://scratch.mit.edu/projects/33391412/&quot; target="_blank">http://scratch.mit.edu/projects/33391412/</a></p&gt;

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<p>Desde su creaci&oacute;n, hace ya 30 a&ntilde;os, nuestro centro ha apostado por el trabajo y desarrollo de las artes pl&aacute;sticas dentro de nuestra comunidad educativa, as&iacute; pues cada dos a&ntilde;os venimos realizando una exposici&oacute;n de los trabajos realizados. A lo largo de esos&nbsp;dos a&ntilde;os previos a la exposici&oacute;n los alumn@s trabajan no s&oacute;lo la obra de uno o dos pintores, sino&nbsp;tambi&eacute;n&nbsp;sobre el contexto y vida.

<p>Peque&ntilde;a aplicaci&oacute;n que nos muestra dos objetos chocando</p>

<p>http://scratch.mit.edu/projects/32929652/</p&gt;

<p>http://scratch.mit.edu/projects/32929652/</p&gt;

<p>El proyecto consiste en realizar una serie de productos que ayuden a conocer y difundir nuestro centro educativo. Entre esos productos se elabora un libro con capa de realidad aumentada con material multimedia de v&iacute;deos, im&aacute;genes, sonido, etc. Adem&aacute;s se crean c&oacute;digos QR por todo el centro geolocalizados. La idea es exponer el proyecto a familiares, amigos, vecinos y responsables de empresas que colaboran con el centro en Formaci&oacute;n Profesional. En el proyecto colaboran alumnos de diversas etapas, FP y ESO.

<p>El proyecto consiste en realizar una serie de productos que ayuden a conocer y difundir nuestro centro educativo. Entre esos productos se elabora un libro con capa de realidad aumentada con material multimedia de v&iacute;deos, im&aacute;genes, sonido, etc. Adem&aacute;s se crean c&oacute;digos QR por todo el centro geolocalizados. La idea es exponer el proyecto a familiares, amigos, vecinos y responsables de empresas que colaboran con el centro en Formaci&oacute;n Profesional. En el proyecto colaboran alumnos de diversas etapas, FP y ESO.

<p><img alt="" src="http://content.procomun.educalab.es/imagenes/usuarios/ImagenesCKEditor/…; />&nbsp;Blog colaborativo del <a href="http://ceroenconducta.ning.com/group/15-anos-y-un-dia"><strong>grupo</s…; de trabajo colaborativo sobre la pel&

<p>Ejercicio del curso &quot;De espectador a programador&quot; del Intef.</p>

<p><a href="http://scratch.mit.edu/projects/33319286/&quot; target="_blank">http://scratch.mit.edu/projects/33319286/</a></p&gt;

<p>Entrevista realizada a un compa&ntilde;ero, profesor de ingl&eacute;s para el uso que hace de las aplicaciones m&oacute;viles en su aula en el d&iacute;a a d&iacute;a. Esta entrevista puede ser realizada por el grupo de alumnos, que realizar&aacute; un gui&oacute;n sobre la misma y una encuesta a&ntilde;adida, sobre la que se realizar&aacute;n estudios estad&iacute;sticos en el aula de matem&aacute;ticas.</p>

<p>Hola,</p>

<p>Soy Marina Ingl&eacute;s de Baleares y espero descubrir el potencial de esta comunidad.</p>

<p>Describe los pasos que ser&iacute;a necesario ir desarrollando a nivel de centro para garantizar la efectiva integraci&oacute;n de las Competencias B&aacute;sicas fruto del trabajo del Proyecto Incoba.</p>

<p>http://procomun.educalab.es/gl/comunidade/Com-CLAVE/recurso/secuenciaci…;